一、主題產(chǎn)生的原因：
一天，晨間談話(huà)，孩子們興致勃勃地談?wù)撟约和獬雎眯械氖虑�。�?zhēng)先恐后告訴我自己旅行過(guò)的地方，坐過(guò)的交通工具等-----
陽(yáng)陽(yáng)：“我回老家浙江，坐過(guò)飛機(jī)、火車(chē)”，余在洋：“我去香港時(shí)坐過(guò)火車(chē)”，豆豆：“我去四川坐過(guò)飛機(jī)和輪船------”我不禁問(wèn)一句：“如果沒(méi)有這些交通工具，你們能去這么遠(yuǎn)地方玩嗎？”“不能，”我詢(xún)問(wèn)道：“我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)‘運(yùn)輸’的研究活動(dòng)”。孩子們高興地拍手叫好。
二、預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過(guò)運(yùn)輸?shù)奶剿骰顒?dòng)，促進(jìn)幼兒觀察能力、動(dòng)手能力、談話(huà)
能力、記錄觀察結(jié)果的能力，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。
三、預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察、記錄各種的運(yùn)輸工具，進(jìn)一不激發(fā)幼探索的興趣。
2、在探索中，鼓勵(lì)幼兒大膽表述對(duì)不同運(yùn)輸工具的看法，培養(yǎng)幼兒的分析、辨別能力。
3、知道各種運(yùn)輸工具的名稱(chēng)、用途，以及對(duì)人類(lèi)生活的重要性。
4、引導(dǎo)幼兒了解一些運(yùn)輸過(guò)程中所需遵守的規(guī)則和方式，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。
5、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種材料制作運(yùn)輸工具，培養(yǎng)幼兒觀察力及動(dòng)手操作能力。
6、能與同伴、家長(zhǎng)、教師共同討論，共同合作，發(fā)展幼兒的交往能力和協(xié)助精神。
四、家長(zhǎng)參與、社區(qū)資源
1、幫助收集一些有關(guān)運(yùn)輸工具的玩具、圖片、圖書(shū)資料。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)利用家中電腦上網(wǎng)，讓孩子與熟悉人作一次交流。
3、在日常生活中及時(shí)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)各種各樣的運(yùn)輸并和孩子交流。
4、親子活動(dòng)：一起制作《我喜歡的運(yùn)輸工具》
五、主題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：
運(yùn)輸?shù)墓ぞ�、�?duì)象、規(guī)則、以及運(yùn)輸途徑。
六、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)
語(yǔ)言：1、談話(huà)：上網(wǎng)去
2、文學(xué)欣賞：我自己的書(shū)
3、討論：愛(ài)心行動(dòng)
4、交流：我知道的運(yùn)輸工具
5、講述：動(dòng)物園搬家
6、軍民大生產(chǎn)
科學(xué)：1、未來(lái)的運(yùn)輸工具
2、運(yùn)菜
3、愛(ài)心行動(dòng)（二）
4、古老的運(yùn)輸工具
健康：1、運(yùn)磚
2、搬氣球
3、運(yùn)玩具
4、趕馬車(chē)
社會(huì)：1、運(yùn)輸?shù)囊?guī)則
2、熱鬧的馬路
3、我們?nèi)ミh(yuǎn)足
4、海陸空三軍
美術(shù)：1、手工：繁忙的港灣
2、繪畫(huà)；馬路上的車(chē)
3、繪畫(huà)、我們?nèi)ヂ眯?/p>
4、手工、愛(ài)心行動(dòng)（三）
5、折紙：飛機(jī)
音樂(lè)：1、游戲：捕魚(yú)
2、歌曲；小熊過(guò)橋
3、游戲：小兔和狼
4、律動(dòng)活動(dòng)：學(xué)軍律動(dòng)
七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、墻飾布置：各種運(yùn)輸工具的圖片
幼兒的作品展
未來(lái)的運(yùn)輸工具
2、區(qū)域材料提供：收集各種運(yùn)輸工具照片、圖片圖書(shū)、玩具。
美工區(qū)：蠟筆、橡皮泥、各種紙盒。
閱讀區(qū)：各種運(yùn)輸工具的字卡、兒歌、圖書(shū)�！ �
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/643580.html
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