活動目標：
1、借助手指游戲熟悉記憶歌詞，學(xué)唱歌曲�！ �
2、能大膽地為歌曲創(chuàng)編動作及仿編歌詞�！ �
3、體驗與同伴互動交流的樂趣。
活動準備：小鳥指偶兩個
活動過程：
1、談話導(dǎo)入并練聲
師：美麗的春天來了，瞧，一只小小鳥飛來了（出示指偶）提問：小鳥是怎么叫的？小小鳥還會邊叫邊唱歌呢。仔細聽！教師范唱將歌曲中的第三句旋律配上“嘰嘰喳喳”唱出來。師：好聽嗎？我們也來和小鳥一起唱一唱。練聲3個音階
2、借助手偶表演熟悉記憶歌詞
（1）師：小小鳥美妙的歌聲又引來了另一只小小鳥，現(xiàn)在有幾只了？兩只小小鳥見了面會發(fā)生什么事呢？請你們仔細看，認真聽。教師邊演示指偶邊有節(jié)奏地念歌詞。
（2）提問：兩只小小鳥見面發(fā)生了什么事情？先怎么樣？然后呢？接下來呢？最后呢？
師：你們看得真仔細，現(xiàn)在請你們看著兩只小小鳥也來說一說他們的故事�！ �
3、學(xué)唱新歌
（1）教師范唱。
（2）跟著鋼琴也來學(xué)一學(xué)�！ �
（3）提問：兩只小小鳥見面了，心里怎么樣？（高興、快樂）我們一起用高興快樂的聲音再來唱一唱。
（4）邊唱歌邊表演手指游戲，進一步熟悉歌曲�！ �
（5）師：你們想不想也來變兩只小小鳥？瞧！我這兒就有一只小小鳥，我是用什么變出來的？（手指）還有一只小小鳥怎么變？兩只小小鳥見面點點頭可以怎么做？親一親呢？誰來做碰一碰。飛走了�！ �
（6）幼兒邊玩手指游戲邊學(xué)唱�！ �
（7）兩兩結(jié)伴邊玩手指游戲邊歌唱�！ �
（8）請一對幼兒到前面表演，其余幼兒演唱歌曲�！ �
4、創(chuàng)編歌曲
（1）創(chuàng)編身體動作
（2）幼兒邊歌唱邊用身體動作表演，提醒幼兒在前奏處找到朋友�！ �
（3）針對表演進行評價，并鼓勵幼兒換一個朋友再來表演一次�！ �
（4）仿編歌詞。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/647264.html
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