設計意圖:
中班幼兒的想象力極為豐富,因此,我采用以停電后猜黑影的形式來想象畫,正是對他們想象力的培養(yǎng)和發(fā)展。這堂課打破了以往美術課傳統(tǒng)的教學模式,使幼兒在巳有的生活經(jīng)驗上能夠自由、充分地發(fā)揮擴散性思維,調動了幼兒的主動性,積極性,用自己手中的筆來確實地表達出自身的所感、所想。
教學目標:
l、通過停電后黑影的猜測,讓幼兒充分發(fā)揮想象力,自由表現(xiàn)出自身的所想、所感。
2、鞏固蠟筆畫的作畫方法,使作品豐滿。
教學準備:
l、各種形狀的黑影若干,每人一張白紙,一支勾線筆、一副蠟筆。
2、投影機一臺。
教學過程:
。ㄒ唬┬蕾p討論
1、“小朋友,昨天晚上李老師在家看電視時,忽然,停電了,真糟糕!你們想一想,晚上停電的時候,看見的東西會是怎么樣的呢?”(模模糊糊,看不清楚)
2、出示黑影
。ㄓ猛队皺C將黑影放大到黑板上面的白紙上。)
“是啊,我就看見許多黑乎乎的黑影,而且我用照相機把它們拍了下來,請你們看看,這圓圓的黑影可能會是什么呢?”(如皮球、餅干、盤子……)幼兒講一種,教師就畫一種(畫的時候,用勾線筆在白紙上將黑影描下來)。
3、“瞧!李老師拍下來的黑影還有許多(同時出示許多各種形狀的黑影)你們想想,它們可能是什么呢?
。ㄓ變鹤杂苫卮穑
。ǘ┞(lián)想作畫
“現(xiàn)在,李老師把這些黑影都放到了你們的桌子上,請你選自己最喜歡的一個,用勾線筆把輪廊勾出來,然后把你剛才說的畫出來,并涂上漂亮的顏色。拿到黑影后不要急著畫,要多看看。多想想,想好了再畫。”
。ㄈ┯變鹤鳟,教師指導
1、引導幼兒從不同方向觀察、想象,千萬不要忘記外形的邊。
2、指導幼兒涂色要均勻、鮮艷、畫面要豐滿。
。ㄋ模┲v評
l、請個別幼兒將自己的作品給小伙伴們看,并說出:我看到的這個黑影可能是什么?
2、“啪嗒”一聲,燈亮了。“小朋友,快帶著你的作品去李老師家找找,有你們畫的東西,好嗎?”
3、幼兒出教室,結束。
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