活動目標：

　　1.了解車的不同特點和功能。

　　2.知道一些車的特殊作用。

　　3.對周圍車輛有興趣，有初步的環(huán)保意識。

　　活動準備：

　　幼兒搜集各種汽車的圖片、音樂。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　進場、分組

　　教師：小朋友們歡迎大家來車車總動員欄目，我是主持人石老師。今天我們來比一比誰知道的車多好嗎？這里有三個組分別是卡車組、轎車組和拖車組，請你選擇一組進行比賽，現在開始選擇吧！

　　二、用聽、看局部等方式猜測車輛，講述車輛的特點和功能。

　　1、出示聲音，請幼兒猜測。

　　教師：首先進行必答題“聽音辨車”，首先由第一組的小朋友來回答，第一組的小朋友你們好準備好了嗎?

　　教師：是什么車？（救護車）它是什么樣子的？有什么特殊的標記嗎？電話是多少呢？發(fā)生了什么的時候要打120這個電話的？

　　教師小結：在我們受傷或者生病的時候可以打120，120救護車就會來幫助我們的。打電話的時候啊一定要講清楚我們在什么地方，我們哪里不舒服了，這樣救護車才能很快的來幫助我們。

　　教師：第一組的小朋友可真棒，現在請到第二組的小朋友仔細聽。第二組的小朋友你們聽出來這是什么車子了嗎？（警車）它是什么樣子的？警車是出來干什么的啊？如果我們遇到困難或者看到壞人了要打什么號碼呢？

　　教師小結：我們遇到困難或者壞人的時候可以打110報警，警察就會開著警車來幫助我們了，報警的時候啊也要說清楚我們在什么地方，發(fā)生了什么事情，這樣警察才能找到我們、幫助我們。

　　教師：現在第一第二組的小朋友都成功了，第三組的小朋友也要注意聽啦！第三組的小朋友你們聽出來是什么車了嗎？（消防車）你見過的消防車是什么顏色、車上都有些什么呢？它是用來干什么的呢？發(fā)生火災了我們要打那個號碼消防車才會來呢？

　　教師：現在我們來看看我們每一組的得分吧！

　　2、通過聽謎語、看車子的局部來猜測、講述。

　　教師：哇真棒！每一組都拿到了一輛小汽車�，F在是搶答題時間了。

　　教師：這里有一些謎語，如果你猜出是什么車子就請你馬上舉手，回答正確的小組可以拿一輛小汽車！

　　大家準備好了嗎？

　　教師：下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。（灑水車）你見過嗎？你看到它在干什么��？

　　教師：大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。（垃圾車）它是怎么收垃圾的？請你來學一學！

　　教師：車子大，坐人少，搬家送貨本領高。（卡車）你見過的卡車是運什么的？

　　教師：謎語也難不倒你們啊，現在請你們來看一看，想一想這會是什么車呢？

　　教師：（集裝箱車）它大嗎？它和卡車有什么不一樣呢？

　　教師：（油罐車）它是什么樣的？它會裝些什么東西呢？

　　教師：（挖泥車）什么車？它有什么用呢？它是怎么挖泥的請你來學一學。

　　教師：（吊車）什么車？它有什么用的？

　　三、拼圖游戲

　　1.講述規(guī)則，幼兒操作

　　教師：老師在每組后面放了一些車的拼圖，請大家以最快的速度拼好，第一名的小組可以拿三輛汽車，第二名的小組可以拿兩輛汽車，第三名的小組可以拿一輛汽車。拼好的馬上回到座位上討論一下你們的是什么車？怎么乘坐的？它有什么優(yōu)點，有什么不好的地方。準備好了嗎？比賽開始！

　　教師：你們組拼的是什么車子？你們乘坐過嗎？要怎么乘坐呢？可以做多少人呢？（公交車）

　　教師：來給我們介紹一下你們組的車子好嗎？（出租車）

　　教師：你們的是什么車�。渴窃鯓幼屗鼊悠饋淼�？

　　四、頒獎

　　教師：看看那組答對的題多？我們給他們頒獎吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/647724.html

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