能干的兔寶寶（體育活動）
小小班：施燕燕 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳，發(fā)展幼兒的彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。 2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。 3、 鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、 兔媽媽、兔奶奶頭飾各一，兔寶寶頭飾若干，錄音機(jī)和音樂磁帶。 2、 游戲場地布置：兩塊菜地（青菜、蘿卜），兔奶奶家。 活動過程： 一、開始部分。 教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。 1、隨音樂練習(xí)一些基本動作。 帶領(lǐng)幼兒隨音樂的節(jié)奏做一些動作：伸伸臂——彎彎腰——踢踢腿——蹦蹦跳——放放松。 2、情景導(dǎo)入。 “嘀鈴鈴……”兔媽媽接電話，告訴兔寶寶們：“是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀(jì)大了，走不動路，可家里的糧食吃完了，想請我們來幫幫她，好嗎？” “我們一起去幫助兔奶奶吧！” 二、復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳。 “寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶，那我們會什么本領(lǐng)呢？” “我們一起來練習(xí)一下吧！” 三、學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。 “兔奶奶家很遠(yuǎn)，寶寶怎么去呢？” “對了，我們要跳著去。先來試試吧！” 1、學(xué)習(xí)動作。 教師示范典型動作，幼兒集體學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)動作的要領(lǐng)。 2、按不同情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳。 拔蘿卜——拔青菜——休息（席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放松動作）——去兔奶奶家。 練習(xí)過程中，教師要注意觀察幼兒動作，適時提醒幼兒動作要領(lǐng)，及時表揚有進(jìn)步的幼兒。 3、教師小結(jié)。 四、情感體驗。 “我們幫助了兔奶奶，心里感到怎么樣？” 五、結(jié)束活動。 活動分析：由于小小班孩子具有好模仿的特點，因此我在活動中創(chuàng)設(shè)了“兔寶寶和兔媽媽幫助兔奶奶”這個童話情節(jié)，讓單調(diào)枯燥的動作練習(xí)充滿了童趣，所以在整個活動中孩子的情緒一直很高漲，并能主動參與活動，基本實現(xiàn)了目標(biāo)。 活動反思：怎樣調(diào)動孩子的積極性，讓孩子主動參與活動是我們在設(shè)計一個活動時就應(yīng)該要考慮的。無論組織怎樣的活動，始終以幼兒為主體，培養(yǎng)其對活動的興趣，讓幼兒的創(chuàng)造思維獲得發(fā)展。
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