活動目標：

　　1.練習雙腳并攏夾物向前跳，能聽信號做動作。

　　2.提高身體動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力，激發(fā)對體育活動的興趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒的愛心，以及助人為樂的良好品質(zhì)。

　　活動準備：

　　橡塑球若干個，大龜背3個，體能環(huán)8個，單元橋4個，雙單元磚5個，體能棒8根。

　　活動過程：

　　一、準備部分

　　1、引出課題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　教師：小朋友們，你們見過小兔子嗎？它長什么樣子？它是怎樣走路的？

　　2、教師帶領幼兒做準備活動

　　教師：“今天我們來學小兔子走路好不好，一起來試一試！”學習兔子雙腳跳的動作進入場地，幼兒跟著教師一起做動作。

　　二、游戲部分

　　教師：“昨天晚上一陣大風把兔媽媽家的房子給吹倒了，兔寶寶沒有家了。附近有一只大灰狼，專門偷兔寶寶，兔媽媽已經(jīng)蓋好了一座新房子。今天我們就去幫兔媽媽把兔寶寶都帶到新房子里，好嗎？”

　　1、場地的一邊設為起點，另外一邊放三個大龜背作為跳躍的折返點，起點和折返點相隔四到六米；距起點兩米處，設置體能環(huán)作為“小溝”，距起點三米處設置單元橋

　　2、幼兒在起點處用雙腿的大腿內(nèi)側(cè)夾住一個橡塑球，當聽到“開始跳”的口令時，在起點的幼兒就夾住橡塑球向大龜背的方向連續(xù)跳躍。跳到“小溝“處時，要跳進體能環(huán)再跳出，接著跳到“獨木橋”前，可將橡塑球拿在手里，走過“獨木橋”，下橋后再將橡塑球夾在兩腿中間繼續(xù)前進，直到跳到大龜背處，將橡塑球放入大龜背，然后跑回起點。游戲可反復進行。

　　三、結束部分

　　1、教師：“我們幫兔媽媽送兔寶寶回家，真開心呀！那么，開心的時候，你是用什么樣的表情和動作來表示的呢？”

　　2、鼓勵幼兒用大笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現(xiàn)高興，以達到放松的目的。

　　3、教師：“回家的時間到了，和兔媽媽說再見，我們收拾好了就原路返回吧。”教師帶領幼兒收拾材料，離開場地。

　　注意事項：

　　1.幼兒人數(shù)多時，可以將幼兒分成幾個小組來進行游戲。

　　2.根據(jù)幼兒跳躍的情況，調(diào)整起點和反折點的距離以及來回的次數(shù)。

　　3.提醒幼兒要向目標方向跳躍，注意相互不要發(fā)生碰撞。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/650532.html

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