我?guī)托⊥谜姨}卜

一．今天，老師給小朋友猜一個小動物，長耳朵，紅眼睛，白白毛，走起路來奔又跳，它是誰？對它是小兔。小兔出來了，我們向小兔打招呼“小兔你好”小兔子說“小朋友好”小兔子問“小朋友你們知道我最喜歡吃什么東西嗎”對蘿卜這個蘿卜是什么顏色的？看上去、又是什么形狀的？土媽媽對小兔說“天氣漸漸冷了，我們很難找食物了 ，你幫媽媽去拔幾個蘿卜回來，小兔說“好的”。蘿卜長在泥土里，真難找 ”我們小朋友幫幫小兔的忙，幫它找蘿卜

蘿卜長在泥土里的，蘿卜是紅紅的、圓圓的。請一各小朋友上來在盒內(nèi)找一個蘿卜，用小手蘸一蘸、抹一抹、貼一貼，蘿卜找到了。教師表揚(yáng)他眼睛亮，蘿卜找到了

二．請小朋友進(jìn)行粘貼蘿卜

1.教師指導(dǎo)幼兒蘿卜的小尾巴藏在泥土里向下。

2.教師指導(dǎo)幼兒邊粘邊說“蘸一蘸、抹一抹、貼一貼”

3.教師提醒幼兒小手上的漿糊摸在抹布上。

4.教師表揚(yáng)幼兒粘好了蘿卜。

三．給小兔送蘿卜了

1.請幼兒說說你找到的蘿卜？請小朋友說說你喜歡吃蘿卜嗎？我們小朋友要向小兔那樣愛吃蘿卜。多吃蘿卜身體棒。

四.學(xué)編兒歌

紅蘿卜，圓又圓

我們吃了紅蘿卜

臉兒紅紅真可愛

五．幼兒聽音樂進(jìn)行小兔跳

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/652898.html

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