為什么我們會(huì)換牙？為什么跑步后心會(huì)跳得厲害？我們的骨骼到底長(zhǎng)得什么模樣？身體內(nèi)的器官到底是怎么樣的排列位置？一個(gè)個(gè)問(wèn)題都成為孩子們探索的對(duì)象。通過(guò)一系列的主題活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)了自己的身體，了解和正確對(duì)待換牙的現(xiàn)象；初步認(rèn)識(shí)了人體的骨骼；了解了合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)；知道了關(guān)節(jié)能使身體彎曲；了解了人體內(nèi)主要器官的位置、特點(diǎn)等有關(guān)身體各方面的知識(shí)。
兩周的時(shí)間，老師帶著孩子們了解了從頭到腳、從生理到心理、從自我認(rèn)識(shí)到人際間的交往以及運(yùn)動(dòng)與身體的關(guān)系，主題中每個(gè)活動(dòng)編織成促進(jìn)健康的多維脈絡(luò)，在這條“健康大道”上，幼兒步步行進(jìn)，逐漸成長(zhǎng)為身心健康的個(gè)體。
執(zhí)筆：王 芳
主題名稱：有趣的圓
一、集體活動(dòng)前審議
（一）集體活動(dòng)審議
1.圓圓和圈圈 （重點(diǎn)領(lǐng)域：語(yǔ)言）
《圓圓和圈圈》是一首兒歌，內(nèi)容比較有趣，簡(jiǎn)單，讀來(lái)朗朗上口，很適合幼兒的學(xué)習(xí)。在創(chuàng)編詩(shī)歌內(nèi)容時(shí)，主要是聯(lián)系孩子的已有生活經(jīng)驗(yàn)，把生活中自己知道的圓形的東西一詩(shī)歌的句式說(shuō)出來(lái)。
建議：
目標(biāo)調(diào)整為：
1.理解詩(shī)歌的內(nèi)容，感受詩(shī)歌中圈圈在圓圓夢(mèng)中的變化。
2.大膽想象，知道圈圈可以變出許多圓圓的東西。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖夾文兒歌掛圖，大圓、小圓圖片各一個(gè)，搖鈴、氣球、蘋(píng)果實(shí)物各一個(gè)，題前準(zhǔn)備一些圓形、球體的物品、玩具成列于探索區(qū)。
2.學(xué)習(xí)10的組成 （重點(diǎn)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)）
1. 活動(dòng)目標(biāo)層次清楚，各環(huán)節(jié)的要求有提升，形式應(yīng)該是幼兒比較喜歡的，在操作中易于掌握10的組成。
2. 活動(dòng)環(huán)節(jié)二指導(dǎo)方法是新穎的，注意重點(diǎn)指導(dǎo)。
3.學(xué)習(xí)10的加減 （重點(diǎn)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)）
1.活動(dòng)過(guò)程一有兩個(gè)環(huán)節(jié)，“碰球”游戲復(fù)習(xí)9的組成，放在環(huán)節(jié)一，估計(jì)效果更好。
2. 操作材料中的連線可以改為剪貼的方式進(jìn)行，便于檢查對(duì)錯(cuò)。
09—10 學(xué)年第 二 學(xué)期
題 目 扭動(dòng)的線描畫(huà) 時(shí)間 10年4月
在幼兒的眼中，每一根線條都充滿了生命。如他們看到一根直線，會(huì)說(shuō)那是一條爬動(dòng)的蚯蚓，看到一條彎線，會(huì)說(shuō)那是媽媽笑瞇瞇的眼睛。線條是最幼稚的造型語(yǔ)匯，所有孩子的第一筆都是由線條來(lái)表現(xiàn)的。線描畫(huà)不但可以培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣，還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力。
本周我們結(jié)合主題開(kāi)展了黑白線描畫(huà)的活動(dòng)，雖然幼兒日常接觸的是色彩的世界，但是在這個(gè)活動(dòng)中，我們讓幼兒從黑白線描畫(huà)讓幼兒體會(huì)到：沒(méi)有其他顏色，黑白也可以這么美，從而了解與以往截然不同的色彩感受。在活動(dòng)開(kāi)始前，我下載了許多孩子的線描作品，有靜物、人物、植物等，通過(guò)大量的作品欣賞，幼兒感受到了線描畫(huà)與眾不同的美感，激發(fā)了對(duì)線描畫(huà)的興趣，感到線描畫(huà)是如此有趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。兒童線描畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)是通過(guò)觀察一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。有了觀察就有了各種形象的感知，才有可能去思考和想象。
用命題畫(huà)提升主題，一幅成功的線描作品離不開(kāi)主題的選擇，所以在組織安排畫(huà)面時(shí)我總是圍繞主題進(jìn)行構(gòu)思，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。我有意識(shí)地選擇身邊的題材，利用規(guī)定的題目，啟發(fā)幼兒搜索平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累來(lái)組織主題，比如最近我們經(jīng)常在看繪本，所以就結(jié)合主題“和書(shū)交朋友”開(kāi)展了《封面設(shè)計(jì)》。從幼兒的繪畫(huà)過(guò)程來(lái)看，幼兒在黑白線條中尋找到了別具一格的樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)。
有了這一次的經(jīng)驗(yàn)，在今后的自主性游戲活動(dòng)中，我們可以給幼兒提供豐富多樣的紙、筆頭不同粗細(xì)的記號(hào)筆、記號(hào)筆與油畫(huà)棒結(jié)合使用、記號(hào)筆與水彩筆結(jié)合使用等多種方法讓幼兒對(duì)線描畫(huà)有更多的興趣!
撰寫(xiě)者：張曉雯
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/653195.html
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