一：信息活動：妖怪小兵出動了……
二：活動目標(biāo)：
1、幼兒能圍繞著一個話題提出很多有針對性的問題。
三：活動準(zhǔn)備：
1、小朋友事先和李老師的男朋友接觸過，知道李老師和老公公的很多事情。
2、小朋友采訪過李老師，知道李老師的很多小秘密。
四：活動過程：
1、提出問題
教師：李老師馬上就要結(jié)婚了，等過了五一長假，李老師就是老公公的新娘了，這個老公公到底好不好，能不能做李老師的老公呢？你們有什么辦法考考他？
2、妖怪小兵出動了
要求：小朋友提出各種問題準(zhǔn)備下次考老公公，但是要圍繞話題“老公公能不能做李老師的老公”。
效果分析：本來對于這次活動，我并沒有太大的把握，因為我不知道孩子們的反應(yīng)如何。沒有想到，孩子們的反應(yīng)竟出乎我的意料：
孩子們想了很多辦法來考老公公：
1、要老公公做一個菜，我們一起來品嘗，看他燒的菜好不好吃。
2、考老公公很多問題，看他回答地怎么樣，是不是很了解李老師。
3、給老公公看一些東西（這些東西對老公公和李老師來說是有一定的紀(jì)念意義的），說說心中的感受。
妖怪小兵出動了：
孩子們的問題有：
1、李老師家的電話號碼，手機(jī)號碼是什么？
2、李老師的生日是什么時候？
3、李老師最喜歡的顏色是什么？
4、李老師最喜歡的零食？
5、李老師吃“百力滋”的變化過程。
6、李老師最喜歡吃什么菜？
7、李老師最喜歡吃魚身上的什么部位？
8、李老師最喜歡的西點？
9、說出李老師班上四個孩子的名字。
10、李老師最喜歡的書？
看來，老公公可要經(jīng)歷一次嚴(yán)格的考驗了……
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/653422.html
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