設(shè)計(jì)意圖：　　
圖形是數(shù)學(xué)活動(dòng)中畢不可少的幾何知識(shí)，而圖形的組合又在我們生活中隨處可見(jiàn)，孩子走在大街上，房子是正方形和三角形的組合、汽車(chē)是長(zhǎng)方形圓形的組合等等，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有些許的經(jīng)驗(yàn)，為此我生成了這個(gè)活動(dòng)�！�
　
活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)孩子對(duì)美工活動(dòng)的興趣�！　�
2、發(fā)展幼兒想象力，能用圖形拼擺出簡(jiǎn)單的物。　　
3、能說(shuō)完整句：我用……形、……形，拼的是……　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
1、準(zhǔn)備不同顏色的長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形、半圓形等，數(shù)　　
2、活動(dòng)前幼兒熟悉各種圖形及顏色�！　�
3、黑板一塊，圖形拼的飛機(jī)一架。
　　
活動(dòng)過(guò)程：　　
1、出示飛機(jī)，引起幼兒的興趣�！　�
“這是什么？”“這架飛機(jī)是怎么做的？”　　
2、分解飛機(jī)，幼兒可以觀察飛機(jī)由哪些圖形組成�！　�
小結(jié)：“原來(lái)圖形可以拼成飛機(jī)，圖形還能拼成什么呢？”引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋，展開(kāi)想象，嘗試圖形還能拼成什么，教師巡視指導(dǎo)。拼完后請(qǐng)幼兒介紹，“我用……形、……形，拼成……”　
3、幼兒動(dòng)手拼圖，教師巡視指導(dǎo)。（提供一些圖紙）　　
那圖形寶寶碰在一起還會(huì)拼出什么來(lái)呢？請(qǐng)孩子動(dòng)手試一試�！　�
4、評(píng)價(jià)　　
請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)自己的作品。要求能說(shuō)的完整。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/654572.html

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