目標

　　能感知5以內(nèi)的數(shù)量，認識數(shù)字5。

　　準備

　　1.5種不同蔬菜的卡片，數(shù)量分別為l一5。

　　2.提供不同的小動物卡片，標有數(shù)字。

　　過程

　　1.給小動物送菜。

　　——提供小動物卡片，分別置于活動室的不同地方，要求幼兒根據(jù)卡片上的數(shù)字送相應(yīng)數(shù)量的蔬菜。

　　——復(fù)習(xí)數(shù)字l、2、3、4，說說我給誰送的菜，有多少。

　　2.認識數(shù)字“5”。

　　——翻到“5”的動物的卡片，說說“5”像什么，可以代表什么。

　　——給小動物送菜。要求在原來的基礎(chǔ)上添畫，使之變成5樣蔬菜。

　　——學(xué)說幾添上幾就是5。如：4添上l就是5。

　　——找找自己的身上或活動室里有哪些東西可以用“5”來表示。

　　建議

　　1.出于給小動物送菜情節(jié)的需要，幼兒會自覺地關(guān)注蔬菜的數(shù)量是否與數(shù)字一致。

　　2.應(yīng)重點引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字的所表示的數(shù)量意義。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/654637.html

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