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小班藝術(shù)：彩色的禮花

一.目標(biāo)：

1.使用剪刀，能夠沿著紙條上的黑線往下剪。

2.幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣。

3.制作禮花成功的喜悅。

二.準(zhǔn)備：

彩色紙條，剪刀人手一份，籃子。

三.過程：

1.紙條導(dǎo)入活動(dòng)

（1）教師手拿紙條抖動(dòng)

師：看，老師手里拿的是什么呀？（彩色紙條）我們一起來聽聽它發(fā)出的聲音。

（2）游戲“小紙條邊魔術(shù)”

師：這個(gè)紙條可調(diào)皮了，它不僅會(huì)邊魔術(shù)，還會(huì)跳呢！你們看：

小紙條，跳跳跳，跳到我的頭上，像什么？

小紙條，跳跳跳，跳到我的耳朵上，像什么？

小紙條，跳跳跳，跳到我的脖子里，像什么？

小紙條，跳跳跳，跳到我的腰上，像什么？

（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，大膽地想像、分別講述小紙條跳到身體的各個(gè)部位像什么）

2. 教師演示制作禮花

（1）剛才呀小紙條變了很多的魔術(shù)，你們看，老師把小紙條變成什么了？（禮花）

彩色的禮花漂亮嗎？那你們想不想把紙條也變成禮花呀？

（2）學(xué)習(xí)使用剪刀

師：那老師請(qǐng)你們的小眼睛看好老師是怎樣變的。這是什么？（剪刀）我們把手變成手槍，插到剪刀里，另一只手拿好紙條，這張彩色的紙條上面有一條一條的黑線，我們沿著這條黑線剪下去，但不能把這張紙剪斷。

3.幼兒操作

老師準(zhǔn)備好了紙條和剪刀，好，現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕地走到

你的位置上去。

操作完后，師：剪刀說累了，它想休息了，把剪刀放到

籃子里吧，把小碎片也放到籃子里。

4.師生一同玩放禮花的游戲。

彩色的禮花