活動(dòng)目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)幼兒比較物體的不同，并初步感知高矮的關(guān)系。
2. 培養(yǎng)幼兒觀察和比較的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備. 高矮不同后面貼磁鐵然后圓柱體卡片.高矮不同的粉筆
學(xué)具準(zhǔn)備. 每個(gè)幼兒有２－３塊 高矮不同的積木。
活動(dòng)過(guò)程：
1.預(yù)備活動(dòng). 師幼互相問(wèn)候。
走線，線上游戲 小飛機(jī)， （雙手平肩伸開(kāi)，走動(dòng)時(shí)雙手平肩可微往左往右傾斜狀。老師念兒歌：我的小小飛機(jī)轟隆隆隆響 ，
小小飛機(jī)飛呀飛呀飛得高，我的小小飛 機(jī)轟隆隆隆響，現(xiàn)在已經(jīng)到站請(qǐng)你停下來(lái)，轟"蹲下來(lái)"）。請(qǐng)小朋友回座位。
2.集體活動(dòng). 老師問(wèn)： 剛才我們玩開(kāi)飛機(jī)的時(shí)侯開(kāi)始飛得. 小小飛機(jī)飛呀飛呀飛得（高）最后停下時(shí)是飛得（轟"蹲下來(lái)）矮，引導(dǎo)幼兒
念高.高.矮.矮。今天老師帶來(lái)了３張圖片請(qǐng)我們小朋友來(lái)給它們排隊(duì)，請(qǐng)看看里面的圓柱哪個(gè)高，（把第１張貼在黑板上），喲
還有２張也請(qǐng)比一比哪個(gè)高（把第２張貼在黑板上），那這個(gè)圓柱就是最（矮）的（也把第３張貼在黑板上）。
小結(jié). 用手指著圖片一個(gè)比一個(gè)矮， 反過(guò)來(lái)指一個(gè)比一個(gè)高。（也進(jìn)行了排序）高和矮是相反的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
�。�.游戲操作活動(dòng). 請(qǐng)小朋友取積木高矮放在自己的手里，老師說(shuō)：請(qǐng)你把積木高的舉起來(lái)，現(xiàn)在把矮的積木舉起來(lái)。（反復(fù)幾次） 老師舉
高矮不同的粉筆舉高小朋友說(shuō)高，舉矮的小朋友說(shuō)矮 ，也 反復(fù)幾次。
�。�.觀察活動(dòng). 小朋友都很聰明。我們今天都知道了：比較高和矮。小朋友看看我們教室和周?chē)耗切〇|西高那些東西矮，（控制課堂
常規(guī)）老師要請(qǐng)坐得好舉手的小朋友回答（請(qǐng)1個(gè)小朋友和老師比一比：老師高.小朋友矮，大樹(shù)高.小樹(shù)矮，桌子高.椅子矮.
被子疊起來(lái)高.枕頭矮等等）（會(huì)觀察動(dòng)腦的好娃娃，表?yè)P(yáng)小朋友哈）回去后小朋友同爸爸媽媽玩，看看家里和街上那些東西
高，那些東西矮。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/660734.html
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