活動(dòng)目標(biāo)：
1充分發(fā)揮幼兒想像力，創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想創(chuàng)編。
2激發(fā)幼兒愿意表現(xiàn)、敢于表現(xiàn)的欲望，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編律動(dòng)的能力及興趣。
3在活動(dòng)中充分體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、錄相機(jī)、電視、幻燈片，布置大海畫(huà)面、魚(yú)若干。
2知識(shí)準(zhǔn)備：初步了解漁民織網(wǎng)捕魚(yú)的勞動(dòng)過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程：
1設(shè)計(jì)歡快的導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題。
�。◣煟航裉炖蠋煄∨笥讶ズ＿呁�，把你們高興的心情用表情和動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
(聽(tīng)活潑歡快的音樂(lè)隨教師跳進(jìn)活動(dòng)室)
怎么樣？感覺(jué)這段音樂(lè)是歡快活潑的、還是優(yōu)美舒情的？（歡快活潑的）
（放大海波浪聲）小朋友，你們聽(tīng)是什么聲音？（大海的波浪聲）對(duì)了，我們來(lái)到大海邊了，有一只漁船正劃向海中，勤勞勇敢的漁民要出海捕魚(yú)了，他們是怎樣織網(wǎng)捕魚(yú)的？讓我們一起看看吧！
�。ǚ配浵啵┛春筇釂�(wèn)：剛才你們都看到漁民哪些勞動(dòng)場(chǎng)面？（讓幼兒自由說(shuō)出織網(wǎng)、搖船、收網(wǎng)等勞動(dòng)過(guò)程，并出示幻燈片，老師講解）
織網(wǎng)搖船撒網(wǎng)收網(wǎng)
1—2—3—4
剛才看漁民織網(wǎng)捕魚(yú)時(shí)，一直伴隨著音樂(lè)聲，讓我們感受一這段織網(wǎng)捕魚(yú)的音樂(lè)是歡快活潑的，還是優(yōu)美舒情的？（優(yōu)美舒情的）今天，我們就根據(jù)這段音樂(lè)用自己優(yōu)美的動(dòng)作把漁民織網(wǎng)捕魚(yú)的勞動(dòng)過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)。
�。ㄔO(shè)計(jì)思路：運(yùn)用一系列電化教學(xué)手段，通過(guò)聽(tīng)、想、看、欣賞、對(duì)比的教學(xué)方式，引出主題，充分發(fā)揮幼兒聽(tīng)覺(jué)能力、觀察力和想象力。）
2導(dǎo)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)編，鼓勵(lì)創(chuàng)新
1、放幻燈片①
引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出漁民是怎樣織網(wǎng)的？（自由表現(xiàn)）
漁民到大海去捕魚(yú)，需要一張很大很大的網(wǎng)，織網(wǎng)的線是一根一根的，怎樣才能把一根一根的線連接起來(lái)？用什么動(dòng)作表現(xiàn)更好呢？
�。ㄗ屓嘤變鹤�，再找個(gè)別幼兒到前面做自己想出的動(dòng)作。充分發(fā)揮幼兒的積極性，把自己想出的動(dòng)作做給大家看，看誰(shuí)的動(dòng)作有創(chuàng)新。）
2、放幻燈片②
漁民織好網(wǎng)了，要搖船捕魚(yú)了，搖船的動(dòng)作怎樣表現(xiàn)？（充分讓幼兒自由表現(xiàn)后再找個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)做。）
3、放幻燈片③
漁民搖船到海中捕魚(yú)該撒網(wǎng)了，把撒網(wǎng)的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。（告訴幼兒動(dòng)作要點(diǎn)，撒網(wǎng)時(shí)要用力往外拋。）（自由創(chuàng)編表現(xiàn)）
小朋友，你們能想像漁民把網(wǎng)撒到海里后，他們心里盼著什么呀？（充分讓幼兒自由回答，盼著能有更多的魚(yú)進(jìn)網(wǎng)。）于是漁民不斷往海里看呀看呀，用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)漁民是怎樣看的？
�。ㄗ屓w幼兒都創(chuàng)編看的動(dòng)作，再找個(gè)別幼兒到前面做，對(duì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作及時(shí)評(píng)價(jià)，鼓動(dòng)幼兒大膽表現(xiàn)。）
4、放幻燈片④
漁民看到網(wǎng)里有那么多的魚(yú)了，該收網(wǎng)了，怎樣用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)？（網(wǎng)里的魚(yú)多，要用力拽網(wǎng)）（自由表現(xiàn)）
5、播放錄相
幼兒隨著優(yōu)美的音樂(lè)，一起做一遍自己創(chuàng)編的律動(dòng)《織網(wǎng)捕魚(yú)》。
（設(shè)計(jì)思路：能過(guò)引導(dǎo)幼兒想像，讓幼兒創(chuàng)編律動(dòng)，教師
給予鼓勵(lì)，這樣幼兒能大膽進(jìn)行創(chuàng)編，充分發(fā)揮幼兒的想像力、思維能力，較好的完成整個(gè)音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)。）
自編自演展示。通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)織網(wǎng)捕魚(yú)勞動(dòng)的快樂(lè)。
�。ǚ糯蠛２ɡ寺�，教師小結(jié)）
今天我們收獲可真不少，不僅學(xué)會(huì)創(chuàng)編律動(dòng)《織網(wǎng)捕魚(yú)》，而且你們都能感受到漁民那份收獲的喜悅心情，我們伴隨著優(yōu)美的《織網(wǎng)捕魚(yú)》音樂(lè)一起織一個(gè)大漁網(wǎng)吧！
�。ㄗ層變弘S音樂(lè)做動(dòng)作到大海里捕魚(yú)）
提問(wèn)：你們把自己親手勞動(dòng)捕的魚(yú)送給誰(shuí)？（自由回答）
伴隨音樂(lè)聲幼兒出活動(dòng)室。
�。ㄔO(shè)計(jì)思路：通過(guò)游戲，不僅復(fù)習(xí)自己創(chuàng)編的律動(dòng)，而且讓幼兒把自己勞動(dòng)成果分享給大家，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。）
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒思考問(wèn)題：①漁民都是這樣織網(wǎng)捕魚(yú)嗎？
�、诂F(xiàn)在漁民出海捕魚(yú)不都用搖船嗎？為什么？
�。ㄕ�(qǐng)小朋友自己找出答案）
�。ㄔO(shè)計(jì)思路：通過(guò)設(shè)置疑難問(wèn)題，激發(fā)幼兒探索興趣和求知欲望。）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/661063.html
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