活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能根據(jù)物品的顏色匹配相同色的家。

　　2.體驗(yàn)與同伴共同操作、游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　根據(jù)物品的顏色匹配相同色的家。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　根據(jù)物品的顏色匹配相同色的家。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 師生問(wèn)好。

　　師：“小朋友們好。”

　　幼：“師好。”

　　二、引導(dǎo)幼兒自主探索，講一講自己所摸到的物品。

　　1.小朋友們看桌子上都有一個(gè)什么？

　　幼：盒子

　　2.那你們知道盒子里裝的是什么呢？

　　幼：不知道。

　　師：你們想知道嗎？（那我們就動(dòng)腦筋想一想用什么辦法才能知道呢？打開(kāi)盒子，哎呀，可是這個(gè)盒子打不開(kāi)呀？再想想，引導(dǎo)摸得動(dòng)作。）（再摸之前講清楚，摸得時(shí)候我們不要一個(gè)一個(gè)的摸，只能摸一個(gè)東西）

　　3.提問(wèn)：看看你摸的是什么？小朋友們舉手說(shuō)：“你摸到的是什么，并知道它是什么顏色的）

　　幼1：：我摸得的是糖果，它是紅顏色的。”

　　幼2：我摸到的是積木，它是紅顏色的。”

　　幼3：我摸到的是糖果，它是綠顏色的。”

　　幼4：我摸到的是積木，它是黃顏色的。”

　　（小朋友們都在說(shuō)老師聽(tīng)不清楚，我們一個(gè)一個(gè)的說(shuō)）

　　三、 分一分，游戲：送寶寶回家。”

　�。ㄎ覀冃∨笥讯加凶约旱募遥瑱枥蠋熞灿凶约旱募�，可是我們小朋友手中的糖果寶寶和積木寶寶也有自己的家，看，這就是它們的家。）

　　1.提問(wèn)：這個(gè)家是什么顏色的呢？

　　幼：紅色。黃色。綠色。

　　2.那紅家應(yīng)該住哪種顏色寶寶的家里面呢？

　�。ǚ中〗M送寶寶回家，如蘋果組的寶寶，把你手中的糖果和積木寶寶送回家。送的時(shí)候可要看清楚，并一邊送一邊說(shuō)。）

　　四、 活動(dòng)評(píng)價(jià)

　�。ㄐ∨笥褌兌及烟枪麑殞毢头e木寶寶送回家了，那我們一起來(lái)看看有沒(méi)有送錯(cuò)的）（盒子舉起來(lái)，給幼兒看有沒(méi)有，沒(méi)有就表?yè)P(yáng)真棒，有錯(cuò)的就說(shuō)：“還有一些寶寶沒(méi)有回到自己的家，我們一起來(lái)把它們送回家吧。）

　　五、 活動(dòng)延伸

　　通過(guò)游戲《五彩圈》，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固，本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。

　　我們小朋友真棒，把糖果寶寶和積木拜拜都送回家了，現(xiàn)在我們跟著欒老師一起去玩?zhèn)�我們小朋友都喜歡玩的游戲，游戲的名字叫《五—彩—圈》。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/663037.html

相關(guān)閱讀：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)《大大小小的樹(shù)葉》
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《云朵和雨點(diǎn)》
小班數(shù)學(xué)教學(xué)：認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù)
小班數(shù)學(xué)教案：什么是三角形
小班數(shù)學(xué)教案《小兔子的新房子》（顏色標(biāo)記）