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幼兒園大班繪畫教案:堆雪人

編輯: 天高云淡 關鍵詞: 大班美術教案 來源: 逍遙右腦記憶

幼兒園大班繪畫教案:堆雪人

活動目標
1、能自由設計畫面,創(chuàng)作出有生活情景的下雪天堆雪人的場景。
2、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫,體驗快樂的情感。
3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

活動準備
1、圖片?堆雪人,雪人,打雪仗。
2、各種顏色、大小不同的繪畫紙;
3、水彩筆、油畫棒、勾線筆;

活動過程

一、教師與幼兒愉快地玩音樂游戲??《堆雪人》

1.在創(chuàng)設的雪景氛圍中導入課題。
2.音樂游戲??《堆雪人》
啟發(fā)幼兒用夸張的表情表現(xiàn)雪人的情緒。
同時啟發(fā)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)下雪天堆雪人、玩雪仗的場景。

二、教師示范畫,引導幼兒相互討論。
1.教師:“冬天來了,小雪花悄悄地飄落下來。
小朋友,在下雪天里你最喜歡什么玩什么游戲?”
幼兒討論并回答。
教師:堆雪人,這個主意不錯,可是我們這沒有雪該怎么辦呢?
引導幼兒說出用繪畫的形式表現(xiàn)。

2.教師引導幼兒描述雪人形象,并示范畫一種雪人的形象。
那我先來堆一個大雪人,大雪人是什么樣子的?
大雪人看到那么多的小雪花來和它做游戲,心情怎么樣?
我們一起來做一個開心的表情。
教師根據(jù)幼兒口述的雪人形象,繪畫自己心目中的雪人。

三、交代要,引發(fā)幼兒作畫的欲望。
1.教師:瞧,老師畫的大雪人孤零零地站在雪地里,它覺得有些寂寞,
你們有什么好主意來幫幫它?
幼兒相互交流并回答。
2.引導幼兒繪畫出自己心目中所想要堆的雪人模樣,并根據(jù)自己的已有經驗進行添畫,
如冬天的房子,很多小朋友一起游戲等。

四、幼兒自由選擇繪畫的紙和筆進行創(chuàng)作,教師巡回指導。

五、幼兒相互介紹自己的作品。

六、音樂游戲??用舞蹈的形式表現(xiàn)自己或他人的作品。

1.鼓勵幼兒用動作語言來表現(xiàn)自己喜愛的作品,可以是自己的作品,也可以是同伴的作品。
2.鼓勵幼兒主動邀請客人老師一起來用肢體語言表現(xiàn)自己繪畫的作品內容。


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