課題一談話我認(rèn)識(shí)的花
活動(dòng)目的：通過(guò)觀察、談話讓幼兒說(shuō)說(shuō)花的秘密，從而認(rèn)識(shí)花的顏色、形狀、花香等。
材料準(zhǔn)備：幼兒自帶的各種花記錄本。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒到小花園以及各班自然角觀察各種花。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你看到了哪些花？你還知道哪些花？你發(fā)現(xiàn)了什么？它們是什么顏色？什么形狀的……？
3、通過(guò)投影儀讓幼兒認(rèn)識(shí)更多的花。
4、請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)你還想知道花的哪些秘密？教師將幼兒的問(wèn)題記錄下來(lái)。
5、請(qǐng)幼兒帶者問(wèn)題回家和家人一起尋找答案，再和小朋友一起分享。
課題二觀察活動(dòng)：種子
活動(dòng)目的：
1．通過(guò)觀察，讓幼兒了解幾種花卉的種子外型特征。
2．了解種植的基本步驟，知道春天是播種的季節(jié)，激發(fā)幼兒參與的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．讓幼兒在雙休日和父母親一同收集各種花卉的種子。
2．投影儀、種子盒
活動(dòng)過(guò)程；
1.教師出示事先準(zhǔn)備好的種子，讓幼兒自由參觀。
2.討論：你看到了什么形狀的種子？它是什么顏色的？你認(rèn)識(shí)它嗎？
3.啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行介紹，教師配合投影儀進(jìn)行補(bǔ)充講解。
4.討論：怎樣讓種子寶寶開出美麗的花朵？需要哪些東西的幫助？
5.引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和意愿，激發(fā)其探索種植活動(dòng)的興趣。
6.教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。
7.和幼兒共同商討種植材料的收集方法，培養(yǎng)幼兒自己解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)延伸：放學(xué)后，請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集所需要的材料。
課題三做做玩玩——小花園
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓幼兒掌握花的基本特征，能用各種不同的材料，運(yùn)用剪、折、撕、貼等各種技能制作各種不同的花。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力與創(chuàng)造力。
材料準(zhǔn)備：及時(shí)貼皺紋紙塑料袋包裝紙廣告紙、紙碟紙杯果凍盒雙面膠、糨糊等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示各種不同的材料，讓幼兒動(dòng)腦想想你怎樣把這些材料變成漂亮的花？
2、教師根據(jù)幼兒的想法制作一些范例，激發(fā)幼兒想象、制作的興趣。
3、教師提一些制作的要求。
4、請(qǐng)幼兒分組制作各種不同的花。
5、將幼兒的作品展示出來(lái)，讓大家一起互相欣賞
6、延伸活動(dòng)：將更多材料投放在美工區(qū)，讓幼兒用區(qū)角活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行制作。
課題四花姐姐的禮物（集中）
活動(dòng)目的：
2.讓幼兒在自由觀察、探索的基礎(chǔ)上，初步掌握二次分類的方法。
3.提高幼兒分類統(tǒng)計(jì)的能力，鞏固認(rèn)識(shí)橢圓形。
活動(dòng)準(zhǔn)備；二次分類表、水彩筆、大統(tǒng)計(jì)表、圖形若干、記號(hào)筆
活動(dòng)過(guò)程：
1.花姐姐給小朋友送禮物來(lái)了，快去看看，是什么禮物？
2.提問(wèn)：花姐姐送給我們什么禮物？有哪些形狀的圖形？小卡片是做什么用的？你會(huì)用嗎？
3.啟發(fā)幼兒根據(jù)大分類圖，講述分類的方法。
4.組織幼兒進(jìn)行第一次的分類：按照形狀特征進(jìn)行分類。
5.交流：你是怎么分的？為什么要這樣分？
6.剛才小朋友幫圖形寶寶找到了自己的家，真能干，可是，卡片上還有一些小小的房子，該給誰(shuí)住？為什么？
7.幼兒觀察探索，并大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。
8.組織幼兒進(jìn)行二次分類：在第一次分類的基礎(chǔ)上，按照同種圖形的不同顏色再次分類。
9.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的操作方法，集體講評(píng)。
10.讓幼兒根據(jù)自己的分類思路，在卡片上為住在小房子的圖形寶寶的家做標(biāo)記。
反思與調(diào)整：
二次分類對(duì)本班幼兒還屬較難，同時(shí)操作的材料較單一，孩子的興趣不強(qiáng)從而影響了操作的常規(guī)，教師示范用的教具比例也不恰當(dāng)，本活動(dòng)還需在區(qū)角的小組教學(xué)中繼續(xù)完善。
課題五繪畫——花布
活動(dòng)目的：讓幼兒能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條畫出各種美麗的花，體現(xiàn)出花的側(cè)面、正面的外形特征。并運(yùn)用這些美麗的花來(lái)裝飾美麗的花布。培養(yǎng)幼兒的觀察力。
材料準(zhǔn)備：白色顏料，未裝飾好的花布排筆投影儀
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒通過(guò)投影儀欣賞各種不同正面、側(cè)面的花，觀察它們的形狀、顏色等。
2、師幼一起討論如何表現(xiàn)各種不同形態(tài)的花。
3、教師根據(jù)投影儀上的“花“示范畫幾種不同形態(tài)的花。
4、教師交代畫顏料畫的要求。
5、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
課題六幫種子寶寶安家
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，教會(huì)幼兒正確的種植方法，學(xué)會(huì)種植的基本步驟。
2.培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹木的情感，提高關(guān)愛(ài)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先和幼兒討論關(guān)于種植所需的材料。
2.水、泥土、種植步驟圖示、投影儀
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話引入：昨天，小朋友回家后和爸爸媽媽一起收集了許多種植需要的工具，
2.教師簡(jiǎn)單介紹幾種工具。
3.啟發(fā)提問(wèn)：怎樣使用這些工具幫種子寶寶安家？
4.幼兒討論后教師小結(jié)。
5.配合圖示說(shuō)明，讓幼兒了解種植步驟。
6.組織幼兒種植。
7.教師巡視指導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別花種的特異性進(jìn)行種植要領(lǐng)的提示。
8.幼兒相互交流種植心得，擺放好自己的盆栽，
9.教師小結(jié)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/666868.html
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