活動(dòng)目標(biāo)：　　

1、嘗試運(yùn)用身體進(jìn)行運(yùn)報(bào)紙的游戲。　　

2、在有趣的游戲中發(fā)展走、跑、平衡等綜合能力�！　�

3、體驗(yàn)與同伴進(jìn)行合作游戲，培養(yǎng)幼兒的合作能力�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　

1、報(bào)紙若干　　

2、小筐8個(gè)　　

3、音樂　　

活動(dòng)過程：　　

一、熱身運(yùn)動(dòng)（報(bào)紙操）　　

幼兒拿著報(bào)紙入場(chǎng)，隨音樂做熱身操　　

二、基本部分　　

（一）游戲之一《單人運(yùn)報(bào)》　　

1、導(dǎo)入：剛才我們用報(bào)紙做了一個(gè)操，接下來我們和報(bào)紙一個(gè)來做個(gè)“運(yùn)報(bào)紙”的游戲。可這個(gè)游戲有個(gè)特別的規(guī)定，不能用你的手和手臂�！　�

2、幼兒不用手運(yùn)報(bào)紙　　

（1）教師提游戲要求：現(xiàn)在請(qǐng)你們分別站在橫線上，不用手把報(bào)紙從這里運(yùn)到對(duì)面筐中，整齊地放好后從兩邊跑回來，再拿一張報(bào)紙?jiān)囋嚻渌�的方法，聽到老師的鈴聲迅速站到紅線上。記住，不能用手！而且盡量不要把報(bào)紙弄壞、弄皺�！　�

（2）幼兒自由運(yùn)報(bào)紙　　

（3）交流、討論　　

師：誰愿意把你的方法介紹給大家？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來示范）　　

3、幼兒嘗試用同伴的方法　　

師：請(qǐng)你用剛才小朋友的一種方法再來運(yùn)一次報(bào)紙�！　�

（二）游戲之二《雙人合作運(yùn)報(bào)》　　

師：剛才小朋友想出了各種不同的運(yùn)報(bào)紙的方法，我們每個(gè)人都有自己的好朋友，你們想不想和自己的好朋友一起來運(yùn)報(bào)紙。　　

1、教師提游戲要求：　　

（1） 請(qǐng)你先去找一個(gè)好朋友　　

（2） 商量一下怎樣合作來運(yùn)報(bào)紙　　

（3） 距離不變，還是從這里運(yùn)到對(duì)面的筐中　　

（4） 兩人用一張報(bào)紙，那剩下一張報(bào)紙?jiān)趺礃幽?可以放在后面的筐中�！　�

（5） 運(yùn)完一張報(bào)紙后從兩邊返回，可以再拿一張報(bào)紙?jiān)囋嚻渌�的方法。聽到老師的鈴聲迅速站到紅線上。　　

2、幼兒兩人合作進(jìn)行游戲，教師注意觀察　　

3、交流：　　

（1） 誰愿意把你們合作運(yùn)報(bào)紙的方法表演給大家看的？誰的方法和他們不一樣的？（請(qǐng)幼兒兩兩示范，不同方法的站成一排）　　

（2） 請(qǐng)幾組不同運(yùn)法的小組進(jìn)行比賽　　

師：現(xiàn)在我們請(qǐng)他們一起出發(fā)，比比哪一組運(yùn)得快一些?　　

（3） 討論：你們覺得哪種方法運(yùn)得比較快呢？為什么？　　

（4） 教師小結(jié)：原來兩個(gè)人要配合好，不僅要互相看到，而且步子要邁地一樣，不能一個(gè)人走的快，一個(gè)人都得慢，那樣報(bào)紙還是會(huì)掉下來了。

4、合作運(yùn)報(bào)紙比賽　　

師：現(xiàn)在我們用剛才運(yùn)得又快又好的方法來進(jìn)行一次合作運(yùn)報(bào)紙接力賽�！　�

（1）教師講解游戲要求：小朋友兩兩站在筐后面，每個(gè)筐后面站四組小朋友�！　�

聽到老師的鈴聲第一組小朋友開始把報(bào)紙運(yùn)到對(duì)面的筐中，然后從兩旁返回，拍第二組小朋友的手后，第二組小朋友出發(fā)，哪組先運(yùn)完報(bào)紙即為勝。如果在運(yùn)的過程中報(bào)紙不小心掉下來了，要馬上撿起在原地繼續(xù)往前運(yùn)�！　�

（2）幼兒進(jìn)行比賽�！　�

（三）游戲之三《占角游戲》　　

師：剛才是兩個(gè)小朋友一起合作來玩游戲，接下來我們要全班小朋友一起來玩?zhèn)�“占角”的游戲�！　�

1、（教師出示一張打開的報(bào)紙）一張報(bào)紙有幾個(gè)角呀？ 　　

2、教師提游戲要求：一個(gè)角占一個(gè)人，那一張報(bào)紙可以占幾個(gè)人呢？待會(huì)兒我們小朋友沿報(bào)紙圍成一個(gè)圓圈，隨音樂跟著老師一起做動(dòng)作，音樂聲停下來迅速找一個(gè)報(bào)紙的角占下來，占到角的小朋友就是勝利者�！　�

3、幼兒游戲　　

三、結(jié)束部分：　　

師：今天我們和報(bào)紙做了很多的游戲！可是也有一些報(bào)紙被我們不小心弄壞了，那我們用壞報(bào)紙可以做什么呢？（紙球）好，現(xiàn)在我們把壞的報(bào)紙團(tuán)成紙球帶回教室，再去想想報(bào)紙還能做成其他的什么玩具？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/666950.html

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