目標(biāo):1、通過“印”引導(dǎo)幼兒嘗試選擇相應(yīng)的物品,表現(xiàn)小雞的姿態(tài)。
2、鼓勵幼兒大膽添畫,體驗藝術(shù)活動的樂趣。
準(zhǔn)備:幼兒作畫工具、顏料、各種形狀的物質(zhì)材料
過程:
一、 導(dǎo)入課題,承接文學(xué)活動《小雞嘰嘰》
師:剛剛我們聽了《小雞嘰嘰》的故事,那么雞寶寶是怎么出殼的呢?
師:出殼后的小雞是什么樣的呢?(出示單獨小雞畫面)
二、 基本部分
1、 觀察認(rèn)識小雞的形態(tài)。
提問:請你仔細(xì)看一看,雞寶寶長什么樣啊?
(圓圓的腦袋,圓圓的身體,腦袋和身體要像開火車似的緊緊的拉在一起,雞寶寶還有兩只可愛的小腳和一個尖尖的嘴巴。)
2、 找圓形。
師:老師這里有個筐,里面有各種各樣的東西,請你來找一找哪些東西的樣子最像小雞。
幼兒尋找圓形
提問:你找到了什么,你為什么找他(圓圓的,象小雞的身體、腦袋。)
糾正沒有選擇圓形的小朋友
+
提問:如果讓你用你找的東西來表現(xiàn)小雞,你有什么好辦法?
表揚有好辦法的小朋友
3、 教師示范。
師:老師也有一個好辦法,小朋友看好了。
示范過程:圓圓的桔子蘸一蘸,留下一個小腳印,
一個腳印還不夠,后面留個小影子。
師:老師這兒也用同樣的方法用不同的物品印畫了許多的雞寶寶,你覺得這么多的雞寶寶在干什么
(各種形態(tài):在玩游戲,在捉蟲子,有的頭朝上,有的頭朝下,有的……)
4、 幼兒作畫。
師:現(xiàn)在,請小朋友用你選好的東西用印的方法辦法來畫小雞。
要求:⑴圓圓的身體要緊緊的拉著圓圓的腦袋,像開火車似的。
⑵別忘了給它添上兩只小腳和尖尖的嘴巴、黑黑的眼睛。
三、 結(jié)束部分
請幼兒說說是用什么東西來印畫的小雞,你的小雞在干什么?
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