［ 作者：陳美真］
活動目的：
　　1.使理解散文詩內(nèi)容，感受散文詩的語言美和意境美。
　　2.發(fā)展的想象力和口語表達(dá)力。
　　3.初步學(xué)會創(chuàng)編散文詩。
　　活動準(zhǔn)備：
　　掛圖、顏料、調(diào)色板、勺子、抹布、磁帶、紙張

　　活動過程：
　　一、引入課題
　　1.猜謎引題。（云）
　　2.云是什么顏色的？（豐富詞：彩云）
　　3.云象什么？（自由討論）請用句式“有的……有的……還有的……”說。
　　4.你為什么能看到這么多形狀的彩云？
　　二、游戲“彩云與風(fēng)兒”
　　1.講解玩法、規(guī)則。
　　2.進(jìn)行游戲。
　　三、欣賞散文詩
　　1.欣賞配樂朗誦一遍。
　　⑴散文的名稱是什么？
　�、骑L(fēng)和彩云為什么能干、有趣？（自由討論）
　　⑶風(fēng)吹彩云變成了什么？它們是怎樣動的？（解釋詞語“揚(yáng)起風(fēng)帆，躬起身子”，讓邊學(xué)邊做動作）
　　2.結(jié)合教具，欣賞配樂朗誦第二遍，輕聲跟念。
　　四、吹畫、創(chuàng)編散文詩
　　1.講解玩法。
　　2.示范吹、編。
　�、盼掖党隽耸裁�？你怎么看出來了？
　�、坪孟蟀l(fā)生了什么有趣的事？
　　⑶示范創(chuàng)編。
　　3.玩吹畫，參與指導(dǎo)。
　　4.請個別創(chuàng)編散文詩。
　�、拍愦党隽耸裁�？它們好象在干什么？
　�、瓢l(fā)生了什么有趣的事？
　　五、結(jié)束
　　請區(qū)角活動時繼續(xù)玩吹畫，創(chuàng)編散文詩或添畫編成小故事。

　　附 謎語（云）
　　身體輕又輕，空中來旅行。有時像棉絮，有時像魚鱗。

　　評析：
　　1.內(nèi)容有趣，環(huán)節(jié)的設(shè)置靈活，教具的設(shè)計漂亮、會動，很感興趣。
　　2.動靜交替，的興趣持久。
　　3.讓吹畫創(chuàng)編有動有說，

幼兒積極主動，大膽的進(jìn)行想象，聯(lián)想，同時發(fā)展了的口語表達(dá)能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/669544.html

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