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玩色游戲：小腳印 小班

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

在平時(shí)戶外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子很喜歡用腳去睬各種各樣的東西，于是我想，何不利用他們這種貪玩的天性，提供各種各樣不同質(zhì)地的材料，讓他們?cè)诓炔韧嫱嬷袑W(xué)習(xí)用腳去感知各種軟硬和粗糙與光滑不一的東西，從而增長(zhǎng)知識(shí)呢。為了更好地激發(fā)孩子玩的興趣，后來(lái)我又想到提供各種顏料，讓孩子用腳沾上顏料來(lái)玩，這樣又可以增強(qiáng)孩子對(duì)色彩的敏感性，培養(yǎng)孩子對(duì)玩色的興趣。于是，我就設(shè)計(jì)出了這個(gè)綜合活動(dòng)方案。

一、 活動(dòng)目標(biāo)

1、 學(xué)習(xí)運(yùn)用小腳、小手等感官，去感知不同事物的不同質(zhì)地，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索外界事物興趣；

2、 學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感；

3、 認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑等顏色，體驗(yàn)玩色游戲的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)色彩的敏感性。

二、 準(zhǔn)備材料

1、 麻袋、米袋、廢舊席子、紙巾、舊布；

2、 調(diào)好的紅、黃、藍(lán)、綠等水粉顏料、海綿、濕抹布等；

3、 腳印示范畫若干幅。

4、 音樂(lè)帶、錄音機(jī)、新疆舞帽子。

三、 活動(dòng)過(guò)程

1、&nb

sp; 做赤腳操

放音樂(lè)，老師與幼兒一起做赤腳操

老師念兒歌：“小貓赤腳走路靜悄悄，小熊赤腳走路咚咚咚，小兔走路蹦蹦跳……”引導(dǎo)幼兒在麻袋、紙皮、舊布等不同材料上學(xué)齊各種小動(dòng)物走路，引導(dǎo)幼兒用腳感受不同質(zhì)地的材料。

2、 能干的小腳

讓幼兒半月形圍坐四周，老師用腳沾上顏料，聽(tīng)音樂(lè)表演《新疆舞》，在紙上跳出一只大烏龜，激發(fā)幼兒玩色的欲望；

出示其它腳印示范畫，引導(dǎo)幼兒在游戲中看看玩玩，鼓勵(lì)幼兒作出與教師不同的腳印畫。

3、 玩色游戲

讓幼兒用小腳沾上各種顏料、聽(tīng)音樂(lè)，在不同質(zhì)地材料上走、跺、跳等學(xué)各種動(dòng)物走路，創(chuàng)造性地踩出各種各樣的腳印畫。

4、 放音樂(lè)《歌聲與微笑》，做律動(dòng)離場(chǎng)。

活動(dòng)評(píng)析：

本活動(dòng)最大的特點(diǎn)是活動(dòng)內(nèi)容貼近生活，能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒日常生活中熟悉的事物作為教學(xué)內(nèi)容。并在組織形式上，設(shè)置一個(gè)生活化的情景，讓幼兒在操作過(guò)程中自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受大人工作的辛苦。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒對(duì)活動(dòng)較感興趣，參與活動(dòng)的積極性較高，學(xué)習(xí)效果較好。另外，

活動(dòng)打破了舊的分科教學(xué)模式，把科學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)等領(lǐng)域結(jié)合在一起，體現(xiàn)了教學(xué)的整體性，不但注意培養(yǎng)幼兒的知識(shí)技能，而且還注重了幼兒情感性體驗(yàn)的培養(yǎng)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/671962.html

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