活動目標
1、大膽探索使塑料袋發(fā)出聲音的辦法,如,搓、揉、甩、拍、捏等。
2、借助音樂發(fā)揮想象,并運用肢體語言表現(xiàn)已有經(jīng)驗,體會游戲的樂趣。
活動準備
1、各種塑料袋若干(每個幼兒兩只以上)。
2、律動《下雨》《小小云朵》
活動過程
一、會變魔術的塑料袋
1、組織幼兒玩手指游戲“小孔雀”
在游戲的最后將手放至背后巧妙地引出塑料袋。
2、塑料袋不但可以裝東西,還會變魔術呢!看,變變變,塑料袋變成了什么?
(教師一一演示塑料袋變魔術,幼兒回答:一朵花、棒棒糖、小提包等。)
3、幼兒嘗試用塑料袋變魔術。
4、幼兒集體交流用塑料袋變出了什么,是怎么變的。
5、幼兒互送禮物,學說“我把塑料袋變成某某送給你”。
二、會唱歌的塑料袋
1、自由探索塑料袋發(fā)出聲音的方法。
(1)塑料袋不但會變魔術,還會唱歌呢!
(2)(教師示范搓袋子,發(fā)出“沙沙”聲)好聽嗎?
我剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?
(3)還有什么辦法能讓塑料袋唱歌呢?
動腦筋想一想,看誰讓塑料袋唱歌的辦法最多。
(鼓勵幼兒獨立嘗試或與同伴合作,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。)
2、交流讓塑料袋唱歌的方法。
(1)你剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?
(2)用塑料袋給音樂伴奏。
教師:你們想出了這么多辦法讓塑料袋變成了樂器。
下面我們聽著音樂用各種辦法讓塑料袋有節(jié)奏地唱歌吧。
三、給塑料袋洗澡
1、塑料袋和我們玩了這么長時間,都臟成了小花臉,怎么辦?
2、讓我們聽著音樂,帶著塑料袋跳進浴缸里洗洗澡吧!
(幼兒隨音樂舞動,教師用語言加以引導。如:“一、二、三,跳進浴缸洗澡了。
一會兒上,一會兒下,左邊洗洗,右邊洗洗,打個滾兒洗一洗,再翻個身子洗一洗。
慢慢地漂起來了,轉(zhuǎn)個圈兒洗一洗。洗干凈了甩甩水,晾在竹竿上。”
以此鼓勵幼兒運用肢體語言表現(xiàn)清洗和晾曬塑料袋的過程。)
四、帶著塑料袋回家
1、塑料袋曬干了,我們得把它整理好下次再用。
2、以有趣的兒歌
(一個胖子,變成一個瘦子;一個高個子,變成一個矮個子)
指導幼兒整理好塑料袋,自然結束活動。
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