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　　活動目標(biāo)

　　1、大膽探索使塑料袋發(fā)出聲音的辦法，如，搓、揉、甩、拍、捏等。

　　2、借助音樂發(fā)揮想象，并運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)已有經(jīng)驗，體會游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、各種塑料袋若干(每個幼兒兩只以上)。

　　2、律動《下雨》《小小云朵》

　　活動過程

　　一、會變魔術(shù)的塑料袋

　　1、組織幼兒玩手指游戲“小孔雀”

　　在游戲的最后將手放至背后巧妙地引出塑料袋。

　　2、塑料袋不但可以裝東西，還會變魔術(shù)呢!看，變變變，塑料袋變成了什么?

　　(教師一一演示塑料袋變魔術(shù)，幼兒回答：一朵花、棒棒糖、小提包等。)

　　3、幼兒嘗試用塑料袋變魔術(shù)。

　　4、幼兒集體交流用塑料袋變出了什么，是怎么變的。

　　5、幼兒互送禮物，學(xué)說“我把塑料袋變成某某送給你”。

　　二、會唱歌的塑料袋

　　1、自由探索塑料袋發(fā)出聲音的方法。

　　(1)塑料袋不但會變魔術(shù)，還會唱歌呢!

　　(2)(教師示范搓袋子，發(fā)出“沙沙”聲)好聽嗎?

　　我剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?

　　(3)還有什么辦法能讓塑料袋唱歌呢?

　　動腦筋想一想，看誰讓塑料袋唱歌的辦法最多。

　　(鼓勵幼兒獨立嘗試或與同伴合作，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。)

　　2、交流讓塑料袋唱歌的方法。

　　(1)你剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?

　　(2)用塑料袋給音樂伴奏。

　　教師：你們想出了這么多辦法讓塑料袋變成了樂器。

　　下面我們聽著音樂用各種辦法讓塑料袋有節(jié)奏地唱歌吧。

　　三、給塑料袋洗澡

　　1、塑料袋和我們玩了這么長時間，都臟成了小花臉，怎么辦?

　　2、讓我們聽著音樂，帶著塑料袋跳進(jìn)浴缸里洗洗澡吧!

　　(幼兒隨音樂舞動，教師用語言加以引導(dǎo)。如：“一、二、三，跳進(jìn)浴缸洗澡了。

　　一會兒上，一會兒下，左邊洗洗，右邊洗洗，打個滾兒洗一洗，再翻個身子洗一洗。

　　慢慢地漂起來了，轉(zhuǎn)個圈兒洗一洗。洗干凈了甩甩水，晾在竹竿上。”

　　以此鼓勵幼兒運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)清洗和晾曬塑料袋的過程。)

　　四、帶著塑料袋回家

　　1、塑料袋曬干了，我們得把它整理好下次再用。

　　2、以有趣的兒歌

　　(一個胖子，變成一個瘦子;一個高個子，變成一個矮個子)

　　指導(dǎo)幼兒整理好塑料袋，自然結(jié)束活動。

會唱歌的塑料袋