設(shè)計意圖

　　廢舊材料隨處可見，是難得的教育資源，廢舊材料不僅可以培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，如何有效的利用這些廢舊材料，使廢舊材料廢而不舊，如何讓廢舊材料來輔助我們的日常教學，發(fā)揮其優(yōu)勢作用呢？結(jié)合中班這一特點開展了活動《未來之城》，利用我們靈巧的雙手去改造它們。幼兒教育資源無處不在，以多種途徑、多種方式開發(fā)與利用豐富的資源，才能促進幼兒全面發(fā)展。小精靈兒童網(wǎng)站

　　一、活動目標：

　　1、知道一些現(xiàn)代知名建筑，通過觀察，發(fā)揮想象，設(shè)計自己獨特的不同外形的建筑樓房，愿意嘗試，自己動手建造。

　　2、能利用各種廢舊材料，了解建造房子基本構(gòu)造，運用剪、貼、粘、挖、壘等各種手段自己動手制作自己創(chuàng)造的建筑。

　　3、喜歡自己動手，愿意與同伴合作共同完成一個“城市”建造，有成功的喜悅。

　　二、活動準備：

　　教師準備：各種經(jīng)典現(xiàn)代建筑的圖片資料（ppt），幼兒收集的各種廢舊材料，剪刀，膠水，膠帶。

　　環(huán)境準備：積木搭建的立交橋、公路。

　　幼兒準備：了解一些現(xiàn)代建筑的名稱，自己有設(shè)計好的未來建筑的“圖紙”。

　　三、活動過程：

　　1、請幼兒觀看ppt，觀察各種建筑物。

　　教師：“小朋友們，你們知道2014年青奧會在什么地方召開嗎？”

　　“南京是我們的家，南京城里有許多許多的高樓大廈，你最喜歡哪座高樓大廈呢？為什么？”

　　教師：“老師這里也有些樓房我們一起來看一看。”幼兒觀看ppt。

　　提問：“你最喜歡哪座樓房，他長什么樣子有哪些形狀，像什么？”幼兒自由回答。

　　教師小結(jié)：這些建筑來自世界各地，是有許多的之名建筑師建造的，有的像帆船，有的像迷宮，有的像褲子，美化了我們得城市。

　　2、請幼兒觀察圖片，了解建造房子的基本步驟。

　　教師：“設(shè)計師用自己的頭腦建造了那么奇特的房子，可是設(shè)計師是怎么建造的？一開始要做什么？”

　　教師小結(jié)：設(shè)計師要先畫圖紙，設(shè)計房子外形，然后才能建造。

　　教師：“我們再來看看圖片，老師有個問題請小朋友幫助我一下，這些設(shè)計師設(shè)計的造型奇特的房子為什么不會倒呢？”請幼兒仔細觀察圖片，自由討論回答。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/675200.html

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