教學(xué)目標：
1. 根據(jù)樹葉的不同外形特征合理想象，大膽添畫，表現(xiàn)物體的各種形象。
2. 愿意參與樹葉創(chuàng)作活動，體驗創(chuàng)作活動的樂趣。
教學(xué)準備：
物質(zhì)準備：課件、電腦、電視機、不同形狀及大小的秋葉、剪刀、卡紙、雙面膠、蠟筆。
知識準備：了解樹葉的名稱、外形特征等。
教學(xué)重點：
掌握樹葉拼貼的技能。
教學(xué)難點：
能對各種各樣的樹葉進行想象，嘗試動手拼貼。
教學(xué)過程：
一、 課件導(dǎo)入。
1. 幼兒邊欣賞邊傾聽小樹葉的故事。
2. 師：小樹葉變成了那些？
3. 小結(jié)：小樹葉變成了小魚的尾巴，蘿卜的葉子、美麗的小花，小樹葉真神奇��！它找來了許多好朋友。
二、觀察討論。
1. 出示各種樹葉，引導(dǎo)幼兒描述自己喜歡的樹葉，并進行合理想象。
師：仔細看看你喜歡那片樹葉？你覺得它像什么？（幼兒自由講述）
小結(jié)：有的樹葉像雨傘、有的像小魚的尾巴、有的像頭發(fā)多美妙��！
2. 老師最喜歡這兩片樹葉，想一想這兩片樹葉可以變成什么？（幼兒講述、教師根據(jù)幼兒講述的進行擺放。）
3. 樹葉與樹葉朋友碰在一起能變成這么神奇的東西，你想用樹葉變成什么？（幫助幼兒在樹葉與想象中建立聯(lián)系。并讓個別孩子嘗試）
小結(jié)：原來呀，把幾片不同的葉子組合在一起也可以變出那么多可愛的小動物，好玩的東西。當你找不到合適的葉子時，還可以請筆來幫忙畫一畫。
三、嘗試操作（樹葉變變變）。
1. 出示其他樹葉拼貼作品。（��！小樹葉真神奇，它還請來了許多好朋友，看看還變出了……？老師也為你們準備了許多樹葉你能不能也來試一試。）
2. 提出操作要求：請你們輕輕搬好小椅子坐到桌子旁，仔細看看有哪些樹葉，想像你會用樹葉變成什么？（幼兒自由選擇樹葉，先在紙上擺擺試試，再進行粘貼。）
3. 教師對不同水平的幼兒進行分層指導(dǎo)。
�。�1）鼓勵幼兒發(fā)揮想象，能變出２－３種。
�。�2）請幼兒適當考慮畫面的完整并能添畫，美化自己的作品。
�。�3）提醒幼兒用剪刀要注意安全，雙面膠粘在葉子的反面，并粘帖平整。樹葉要輕壓，防止碎裂。
分享交流：
請幼兒互相欣賞自己和同伴的作品，說說我的樹葉變成了什么？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/675292.html
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