活動目標(biāo)：

　　1、 能按自己的意愿在鉛畫紙上大膽印畫，并利用其隨機(jī)產(chǎn)生的肌理效果進(jìn)行借形想象出各種有趣的動物。

　　2、 體驗(yàn)色彩游戲帶來的快樂，感受合作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 各種顏色的顏料若干，記號筆人手一支

　　2、 大鉛畫紙每組一張、毛巾若干

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　早上晨間活動時，我們和報紙完了許多好玩的游戲，都是我們小朋友想出來的。現(xiàn)在呀，我們要來學(xué)一種新的玩法，想學(xué)嗎？

　　二、學(xué)習(xí)團(tuán)紙印畫。

　　1、看圖標(biāo)

　　我把這個新方法記成了圖標(biāo)，請大家來說一說我是怎么做的。（幼兒看圖標(biāo)回答）

　　提問：你怎么看出來要抖一抖、反過來的？

　　2、幼兒操作

　　你們想試試嗎？我有幾個要求請小朋友聽清楚：

　�。�1） 今天老師為大家準(zhǔn)備的是一張大大的鉛畫紙，一組小朋友合作畫一張。

　　（2） 蘸你喜歡的顏料，要換顏色時就跟其他小朋友交換

　　（3） 大家一起，把畫面印滿，印完后，把紙團(tuán)放在旁邊的紙箱里。

　　3、 幼兒操作，教師巡回觀察

　　三、觀察想象。

　　1、剛剛報紙和我們一起玩了個顏色游戲，在大大的鉛畫紙上留下了各種各樣有趣的印子，哎，我找到了一只~~（教師隨機(jī)示范）

　　2、請你找找，你的畫紙上藏著什么小動物？指給一組的小朋友看看。（幼兒自由交流）

　　3、（等顏料基本吸干后）小朋友都迫不及待地想把小動物變出來了是吧，好，現(xiàn)在用記號筆吧你剛剛說的小動物去找出來，看看，哪一組的畫紙上動物最最多！

　　4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　四、展覽，欣賞。

　　1、你找到了什么小動物？你是怎么變得？

　　2、我們一起去拿給小班的弟弟妹妹看吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/683124.html

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