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幼兒園中班教案:有雪人的賀年卡

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班其他活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  年齡階段:中班設(shè)計(jì)意圖:

  活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解制作賀年卡的意義,體驗(yàn)朋友間友好交往的快樂(lè)。

  2、按自己的想象在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加加以表現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備1、賀卡圖片2、皮紙,蠟筆,各色包裝紙、豆粒、小樹(shù)枝、亮片等裝飾物。

  活動(dòng)過(guò)程:情境導(dǎo)入?yún)⑴c討論與嘗試制作賀卡交流一、情境導(dǎo)入冬天來(lái)到的時(shí)候,蛤蟆和青蛙都鉆進(jìn)各自的地洞再也不見(jiàn)面(蛤蟆和青蛙如何過(guò)冬的?)。

  1、快過(guò)年了,蛤蟆非常想念青蛙(它能怎樣對(duì)青蛙表示祝賀),最后它決定為青蛙寄上一張自己做的賀年卡表示祝賀。

  2、于是它來(lái)到了禮品商店,看看賀卡是怎么做的。觀察有雪人的賀卡的內(nèi)容,談?wù)摚河袔讖堎R卡?這幾張賀年卡有什么一樣的地方?都有雪人,但有哪些不同?

  二、參與討論與嘗試1、可是,蛤蟆除了會(huì)畫圓,什么也不會(huì),于是他真心誠(chéng)意地畫了一個(gè)圓,把顏色涂得滿滿的,表示青蛙,又在這個(gè)圓球的下面真心誠(chéng)意地畫了一個(gè)大圓,把顏色涂得滿滿的,表示蛤蟆,這兩個(gè)圓相親相愛(ài)地連在一起,變成了一個(gè)大雪人。

  2、蛤蟆再也不會(huì)畫了,就把這張賀卡寄了出去。

  3、郵遞員小松鼠見(jiàn)了,自言自語(yǔ)地說(shuō):"啊,蛤蟆雖然只會(huì)畫圓,可也是對(duì)朋友的真心誠(chéng)意呀。讓我也來(lái)表示一下"它給雪人添上自己最愛(ài)吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見(jiàn)了很感動(dòng),又給賀卡上添上了藏在樹(shù)洞里的一根胡蘿卜做鼻子,長(zhǎng)頸鹿鹿見(jiàn)了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴。

 。ㄒ陨喜糠挚捎蓭熒餐僮魍瓿桑4、賀卡在送往青蛙家的路上,許多小朋友們又不停地送上自己心愛(ài)的禮物:圍巾、帽子、糖果、燈籠、鞭炮等(欣賞教師制作的賀卡,觀察畫面的內(nèi)容和材料),最后,終于到了青蛙的手中。第二年春天,青蛙和蛤蟆又在河邊相遇,青蛙拿出賀卡對(duì)蛤蟆變表示感謝,蛤蟆說(shuō):"我只是畫了兩個(gè)圓,怎么現(xiàn)在變得這么美麗呢!"他倆忽然明白了,一起對(duì)著樹(shù)林大聲地說(shuō):"謝謝你們啦,真心誠(chéng)意的朋友們"從此,每年新年來(lái)到的時(shí)候,人們都會(huì)想到蛤蟆做的事情,為朋友寄上一張有雪人的年賀卡,表示自己真心誠(chéng)意的祝賀。

  二、制作賀卡1、像蛤蟆那樣認(rèn)認(rèn)真真的畫兩個(gè)圓,涂上厚厚的白色。

  2、按自己的經(jīng)驗(yàn)想象雪人的形象。

  3、選用各種材料和方式加以表現(xiàn)。

  4、真心誠(chéng)意地進(jìn)行制作,表示自己對(duì)朋友的真誠(chéng)。

  二、交流1、了解各自準(zhǔn)備把賀卡送給誰(shuí)2、談?wù)摚哼準(zhǔn)備為誰(shuí)制作賀卡活動(dòng)延伸繼續(xù)制作賀卡,積累起來(lái),到寒假一并帶回家送給自己的朋友和親人。

  附圖片:


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