活動(dòng)目標(biāo)加深對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)；能根據(jù)汽車的顏色、大小或功能進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按規(guī)律進(jìn)行排序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備各種汽車卡片、分類盒；幼兒用書活動(dòng)建議1、請(qǐng)幼兒搜集各種玩具汽車，讓幼兒互相交換玩具汽車。請(qǐng)幼兒解介紹自己的車從顏色、名稱、功能等方面介紹。

　　2、讓幼兒根據(jù)汽車卡片中汽車的顏色、大小或功能進(jìn)行分類。說一說是按照什么進(jìn)行分類的。

　　3、以游戲形式，讓幼兒為汽車玩具進(jìn)行排序。

　　啟發(fā)幼兒根據(jù)汽車玩具的某一特征進(jìn)行排序，將車停在停車場(chǎng)里。 鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的排序方法。

　　4、讓幼兒閱讀幼兒用書第3冊(cè)第32頁，說一說畫面上的物體是按照什么規(guī)律排序的。

　　5、幼兒串珠子畫出來。

　　活動(dòng)反思：

　　香噴噴的輪子活動(dòng)目標(biāo)1、感受故事情節(jié)的有趣，并能積極思考、大膽想象一輛巧克力輪子的車還能做什么。

　　2、理解詞匯；拌、扛、香噴噴和圓溜溜。

　　3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)助人的快樂情緒活動(dòng)準(zhǔn)備故事掛圖；幼兒用書第3冊(cè)第2829頁。

　　活動(dòng)建議1、出示圓圓的巧克力豆 ，引發(fā)幼兒聽故事的興趣。

　　2、教師邊出示掛圖邊講故事，采用故事中法發(fā)，引導(dǎo)幼兒感受故事情節(jié)的有趣并鼓勵(lì)幼兒大膽想象。講到''小松鼠停住了"，問；小松鼠會(huì)把圓圓的巧克力豆當(dāng)什么？

　　3、繼續(xù)講故事，講到"開著在田野上跑"，問；小松鼠開的四輪車是什么車？那些車是四個(gè)輪子的？

　　4、繼續(xù)講故事，講到"小松鼠忙卸下兩個(gè)車輪"，問；小松鼠會(huì)怎樣幫助小雞？

　　他把圓圓的巧克力豆做成了什么？繼續(xù)講故事，講到"小雞感激的說"時(shí)，問'現(xiàn)在只剩下兩個(gè)輪子了，可以坐車嗎、可以做什么車、5、繼續(xù)講故事，講到"老爺爺笑瞇瞇的說"時(shí)，問；只剩一個(gè)輪子了，現(xiàn)在還能坐車嗎？什么車是一個(gè)輪子的呢？

　　6、繼續(xù)講故事到最后，問；你們猜猜這輛小汽車是誰送的？為什么？

　　教師總結(jié)。小松鼠幫助了朋友，朋友為了感謝他，就送他騎車當(dāng)禮物。

　　7、看幼兒用書，教師完整的講述故事，豐富詞匯"拌、扛、香噴噴和圓溜溜"。

　　8、激發(fā)幼兒進(jìn)行想想表達(dá)。請(qǐng)幼兒說說：如果你有一輛巧克力輪子的車你想做什么？鼓勵(lì)幼兒將自己的想法畫出來，充分進(jìn)行想想表達(dá)。

　　9、展示幼兒作品，幼兒間相互交流。

　　活動(dòng)反思：

　　馬路上的數(shù)字活動(dòng)目標(biāo)1、知道馬路上看到的數(shù)字說代表的意義。

　　2、點(diǎn)數(shù)七以內(nèi)的數(shù)字，了解數(shù)的實(shí)際意義。

　　3、懂得數(shù)字在人們生活中的重要作用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備110數(shù)字卡片一套。掛圖 幼兒用書第3冊(cè)第33頁 汽車卡片活動(dòng)建議1、看掛圖，讓幼兒觀察馬路上的車、行人以及路邊的樹、房子、垃圾桶、路燈、電線桿等數(shù)一數(shù)它們都有幾個(gè)？可以用數(shù)字幾表示？

　　2、請(qǐng)幼兒按照教師要求點(diǎn)數(shù)汽車卡片。如；馬路上開來六輛小轎車，讓幼兒操作，讓活用數(shù)字六表示出來。 接著，又開來了一輛汽車，讓幼兒知道6添上1是7 ，并出示數(shù)字7，讓幼兒認(rèn)讀。

　　1、教師依次出示其他車輛，讓幼兒點(diǎn)數(shù)，并進(jìn)一步了解7的形成。

　　2、看幼兒用書鞏固7的形成和數(shù)數(shù)。

　　3、讓幼兒說說我們身邊得數(shù)字如；車牌號(hào)、門牌號(hào)、公共汽車線路號(hào)等。說說這些數(shù)字代表什么意思？使幼兒懂得數(shù)字在人們生活中的重要作用。

　　活動(dòng)反思：

　　問路活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，知道鼠先生找到鼠小姐的經(jīng)過2、學(xué)說故事中的角色對(duì)話3、體驗(yàn)通過問路，終于找到目的地的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備1、故事掛圖2、幼兒圖書第4043頁活動(dòng)過程1、教師邊出示掛圖講故事，初步理解故事內(nèi)容，知道鼠先生找到鼠小姐的過程提問鼠先生和鼠小姐在路上碰見了，發(fā)生了什么事情？舒先生迷路了，它是怎樣問路2、教師再次講故事，讓幼兒嘗試角色對(duì)話，引導(dǎo)幼兒說出，鼠先生問了幾次路？遇見了誰？怎么說請(qǐng)的？引導(dǎo)幼兒角色對(duì)話3、請(qǐng)幼兒扮演角色，體驗(yàn)通過問路，終于找到目的地的快樂活動(dòng)反思：

　　迷路的小花鴨活動(dòng)目標(biāo)1、會(huì)用自然好聽的聲音演唱歌曲，會(huì)表現(xiàn)除歌曲憂傷和歡快的兩種情緒2、能根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編適宜的動(dòng)作3、知道預(yù)防迷路及迷路后的解決辦法，學(xué)習(xí)保護(hù)自己活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖活動(dòng)過程1、觀看圖片，了解歌曲的內(nèi)容幼兒講述圖片內(nèi)容，師結(jié)：一只小花鴨在大樹下傷心的啼哭，不斷地叫喊：呷呷呷、呷呷呷一位小朋友跑了過了，抱起小花鴨把它送回了家，小花鴨為什么哭叫？小朋友是怎樣做到？

　　老師完整范唱歌曲，幼兒學(xué)歌詞老師把剛才發(fā)生的事情編成了一首歌，聽聽歌里是怎樣唱的，老師念3遍歌詞3、學(xué)習(xí)歌曲會(huì)根據(jù)內(nèi)容的不同，運(yùn)用不同的演唱方法幼兒隨著音樂輕聲跟唱，老師提醒幼兒注意兩段歌曲所表現(xiàn)的不同心情，隨音樂學(xué)著用緩慢的速度，憂傷的情緒演唱第一段歌曲，用歡快的情緒演唱第二段歌曲鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作變現(xiàn)歌曲，及時(shí)表揚(yáng)有創(chuàng)意的敢于表現(xiàn)的幼兒閱讀幼兒第3冊(cè)第2021頁，展開話題討論，引導(dǎo)幼兒提高防范意識(shí)，迷路是件很可怕的事，如果你迷路了，你會(huì)怎樣做？怎樣做可以讓我們不迷路？引導(dǎo)幼兒分組討論小結(jié)：如果迷路了，可以告訴警察叔叔，可在原地等著，可找個(gè)電話給爸爸媽媽打電話，可打110報(bào)警，要記住標(biāo)志，不要離開大人和集體，不要到陌生的地方玩，自己想出去要告訴老師或家里的人等活動(dòng)反思：

　　斑馬線活動(dòng)目標(biāo)1、了解過馬路的一些交通規(guī)則，知道安全過馬路的方法2、過馬路時(shí)能注意安全，有初步的自我保護(hù)的意識(shí)和能力活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖《怎樣過馬路》和幼兒用書第3冊(cè)第4647頁活動(dòng)建議1、教師講故事《馬路上的斑馬線》。引導(dǎo)幼兒說說：小動(dòng)物是怎樣過馬路的？為什么過馬路的線叫斑馬線？馬路上除了斑馬線還有什么線？它們有什么作用？

　　2、過馬路前組織幼兒討論應(yīng)該怎樣過馬路？

　　3、出示掛圖閱讀幼兒用書第3冊(cè)第4647頁，說說小朋友是怎樣過馬路的？知道過馬路應(yīng)注意的問題3、組織幼兒過馬路，出示紅綠燈玩游戲活動(dòng)反思：

　　警察叔叔好活動(dòng)目標(biāo)1、知道交警叔叔工作的辛苦，了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則2、能隨音樂節(jié)奏做交警的動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備1、觀察交警在馬路上是怎樣指揮交通的掛圖2、布置馬路場(chǎng)景；歌曲,《交通警》音樂磁帶活動(dòng)建議1、讓幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)幼兒說說交警叔叔是怎樣指揮交通的。可引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)交警指揮交通的動(dòng)作，并說說動(dòng)作代表的什么意思2老師扮演、交警叔叔與幼兒互動(dòng)，了解交警叔叔的工作交警叔叔介紹自己的工作。

　　3、學(xué)習(xí)交警叔叔指揮交通的動(dòng)作在了解幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再向幼兒說一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

　　4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做交警的動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

　　5、鼓勵(lì)幼兒在戶外做游戲，請(qǐng)幼兒分別扮演交警和汽車是司機(jī)，，根據(jù)交警的指揮做開車和停車動(dòng)作。

　　活動(dòng)反思：

　　交通標(biāo)志作用大活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，知道它們所代表的意義，能畫出簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志 2、懂得遵守交通規(guī)則的重要性活動(dòng)準(zhǔn)備1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料2、掛圖《我認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志》和幼兒用書第3冊(cè)第4445頁，紙筆等；3、故事掛圖《三顆星星》

　　活動(dòng)建議1、以故事《三顆星星》引出主題，教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒邊聽故事，提問幼兒：故事里的三顆星星指的是什么？故事里的三顆星星各學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？為什么三顆星星一回到媽媽的身邊，地球就亂了套？讓幼兒知道紅、綠、黃燈的作用2、拓展幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒交流，說說自己見過那些交通標(biāo)志？它們都告訴我們什么？

　　3、出示掛圖或讓幼兒閱讀幼兒第3冊(cè)第4445頁，請(qǐng)幼兒說一說這些交通標(biāo)志各表示什么意思？畫里的人物做的對(duì)嗎？

　　4、請(qǐng)幼兒畫一畫自己感興趣的交通標(biāo)志，并相互交流它們的作用以及怎樣遵守交通規(guī)則？

　　活動(dòng)反思：

　　大吊車活動(dòng)目標(biāo)1、了解大吊車的外形特點(diǎn)和用途2、辨別樂曲中的高低音，感受歌曲的有趣；唱好疑問詞"什么"3、體驗(yàn)與同伴一起扮演角色、演唱的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備1、熟悉《大吊車的音樂旋律2、歌曲《大吊車音樂磁帶和大吊車掛圖一幅活動(dòng)建議1、教師演唱，請(qǐng)幼兒說一說什么車開來了？他什么樣?

　　2、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察大吊車的外型特點(diǎn)并知道它的用途3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲，教師再次演唱歌曲，請(qǐng)幼兒辨別樂曲中的高、低音，感受歌曲的有趣，啟發(fā)幼兒用自然的聲音演唱，4引導(dǎo)幼兒邊唱邊進(jìn)行自由表演。組織幼兒進(jìn)行《大吊車》的音樂游戲。

　　5、指導(dǎo)幼兒邊唱邊隨音樂做動(dòng)作。指導(dǎo)大吊車根據(jù)釣到的動(dòng)物的大小，做出相應(yīng)的幅度，力度大小的動(dòng)作。

　　活動(dòng)反思：

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/689923.html

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