教學(xué)目標(biāo)：
1.通過聽覺.隨音樂起舞的動(dòng)作感知及對(duì)音樂所表現(xiàn)的心情及內(nèi)容的不同的對(duì)比，來感受音樂a與音樂b的不同，體驗(yàn)活潑地與抒情地的樂曲風(fēng)格，了解它們所表現(xiàn)的情緒的異同。
2.通過對(duì)樂曲的內(nèi)容的想像發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)造能力。
3.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受能力，提高幼兒對(duì)音樂欣賞的興趣。發(fā)展幼兒的情緒體驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
教學(xué)準(zhǔn)備：事先制作好的課件。
教學(xué)過程：
一.點(diǎn)擊課件：“誰來了？”(花仙子)。“美麗的花仙子給我們帶來兩段美妙動(dòng)聽的音樂，想不想聽一下？”
1.點(diǎn)擊音樂a：“這段音樂聽起來怎么樣？表現(xiàn)了一種怎么樣的心情？”欣賞音樂a。
2.點(diǎn)擊音樂b：“這段音樂聽起來與音樂a有什么不同？比較一下。”
3.小結(jié)：音樂a活潑歡快，聽起來心情輕松，有種想跳躍的感覺，音樂b優(yōu)美抒情，比較柔和音樂a節(jié)奏歡快，音樂b節(jié)奏緩慢。
二.通過跟隨音樂跳舞來感受兩段音樂的不同。
1.聽音樂a我們來跳一下舞，感覺怎么樣？請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作，隨音樂起舞。教師把幼兒的動(dòng)作連起來，讓幼兒完整跳一遍。
“你們?cè)谔璧臅r(shí)候心情感覺怎么樣？”(心情愉快，節(jié)奏活潑歡快)
2.同上隨音樂b跳一下舞，感覺怎么樣？
請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作，隨音樂起舞。教師把幼兒的動(dòng)作連起來，幼兒完整跳一遍。
三.能過分段想象.欣賞樂曲所表示的畫面來感受樂曲的風(fēng)格。
1.想象一下我們?cè)趺礃拥男那橄掠靡魳穉來表示？我們什么時(shí)候會(huì)心情很高興？幼兒自由講述，表達(dá)。
小結(jié)：當(dāng)我們開心的時(shí)候，有些事使我們心情很高興的時(shí)候，可以用音樂a來表示。
作曲家們就是在很高興的時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)愉快的心情才創(chuàng)作出這些樂曲的。
2.音樂a表現(xiàn)了森林里的小動(dòng)物快樂的生活，請(qǐng)你猜一下有哪些小動(dòng)物在于什么快樂的事情？
教師適當(dāng)啟發(fā)：“我也來猜一下，是。。。。。。。”點(diǎn)擊課件。幼兒自由猜想，發(fā)表意見。
3.完整欣賞一遍音樂a
(配畫面的)。幼兒表達(dá)內(nèi)容。再次欣賞音樂a。
4.同上想象一下音樂b所表示的畫面。用同樣的方法啟發(fā)。
5.完整欣賞音樂b(配畫面的)。
6.比較兩段音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容的差異性(也可說說相同點(diǎn))。
(音樂a所表現(xiàn)的內(nèi)容較動(dòng)，音樂b所表現(xiàn)的內(nèi)容較靜)再次欣賞音樂b。
四.選擇相應(yīng)的畫面。重點(diǎn)指出畫面的配樂不是決對(duì)的，如小魚游可有兩種選擇，并用不同快慢的動(dòng)作表示不同的感覺。
五.完整欣賞音樂a和音樂b(配畫面的)。六.和花仙子告別，在音樂聲中跳舞結(jié)束。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/689974.html
相關(guān)閱讀：大班歌唱活動(dòng)??歌曲：我愛你，中國
大班音樂教案 太陽，您真勤勞
大班音樂教案：蛤蟆歷險(xiǎn)記
大班音樂活動(dòng)：小樹葉
大班音樂活動(dòng)柚子圓舞曲