活動目標：
1、激發(fā)幼兒對旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的興趣及探究欲望，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、探索使物體旋轉(zhuǎn)的方法。
3、樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備：
大墊子小坐墊圖標音帶操作材料（硬幣 手絹 帽子 紙杯 紙片 套環(huán)火柴 線等）
活動過程：
1、聽音樂進教室入座
2、謎語引入
“說它是輛車，可它不是車，風兒一吹來，腦袋隨風轉(zhuǎn)”
3、請幼兒運用已有經(jīng)驗分類講述生活中的轉(zhuǎn)動（風力電力人力）
“風車是*風里來轉(zhuǎn)動的，你還發(fā)現(xiàn)生活中哪些東西會*風力轉(zhuǎn)動呢？”“生活中哪些東西會*電力轉(zhuǎn)動呢？ ” “生活中哪些東西會*人力轉(zhuǎn)動呢？”
4、幼兒探索操作，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的各種有趣現(xiàn)象。
你能想辦法讓框子里的東西轉(zhuǎn)起來嗎？玩的時候邊玩邊看，看看你能發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象，有趣的秘密哦？
（引導幼兒操作）
5、幼兒交流，鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地告訴同伴，鼓勵幼兒為同伴的成功而高興。
教師：你是怎么玩的？你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象哦？
（幼兒可以用嘴吹，有手轉(zhuǎn)，用手撥，有手搖，還可以借助輔助材料筷子穿過木條，手撥木條就轉(zhuǎn)起來了；牙簽穿過紙條，一轉(zhuǎn)；用嘴用力吹雪花片等等）
6、小結：小朋友真動腦筋，想出來各種各樣的辦法讓框子里的東西轉(zhuǎn)動起來了，而且發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象，真我驚訝，你們真棒。
7、和幼兒一起做韻律“探索奧秘”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/690287.html
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