一、活動目標(biāo) 1、初步了解風(fēng)箏的由來、演變過程以及欣賞風(fēng)箏的藝術(shù)美，激發(fā)民族自豪感和對民間藝術(shù)的興趣。 2、在引導(dǎo)幼兒在探索、設(shè)計、制作風(fēng)箏的過程中，培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力�！�3、集體放飛風(fēng)箏，在追、跑、喊、跳中充分享受放風(fēng)箏的樂趣。 二、活動準(zhǔn)備 1、教師對風(fēng)箏的歷史文化、演變過程、基本結(jié)構(gòu)等有全面的了解。 2、與幼兒一起，通過各種途徑，如因特網(wǎng)、書本、向他人請教等，共同收集有關(guān)風(fēng)箏的資料、圖片、實物等。 3、各種形狀的彩色卡紙、記號筆。 三、活動過程： 1、欣賞形態(tài)各異的風(fēng)箏，感受風(fēng)箏的藝術(shù)美。（1）觀察實物，自由交流，在看看、摸摸、比比之后，解決以下問題： a.你看到的風(fēng)箏是什么樣的？ b.你最喜歡哪個風(fēng)箏？為什么？（2）教師小結(jié)：風(fēng)箏是中國古代的一項發(fā)明，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界各國人民喜愛的藝術(shù)品。中國南通的哨口風(fēng)箏更是世界一絕。 a.風(fēng)箏左右對稱的藝術(shù)美 b.風(fēng)箏的歷史演變過程 c.介紹南通的哨口風(fēng)箏�。ǹ翠浵瘢�，激發(fā)幼兒民族自豪感并順利進入下一環(huán)節(jié)。（3）二次欣賞實物，總結(jié)風(fēng)箏的基本構(gòu)造是平衡。 a.你放過風(fēng)箏嗎？說說你放風(fēng)箏的故事�！.風(fēng)箏為什么能飛上天？哪些地方是相同的？ 2、討論：我想設(shè)計的風(fēng)箏。（1）欣賞電腦資料??美麗的風(fēng)箏（2）討論：你想設(shè)計什么樣的風(fēng)箏？ 3、制作風(fēng)箏面，培養(yǎng)幼兒動手能力、想象力和創(chuàng)造力。 5、 放飛風(fēng)箏，充分享受春天陽光、運動的樂趣。
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