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托班藝術(shù)教案:車輪滾畫

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 托班其他活動(dòng) 來源: 逍遙右腦記憶
托班藝術(shù)教案:車輪滾畫     設(shè)計(jì)意圖:前段時(shí)間我們進(jìn)行了印章畫,小朋友對(duì)此有濃厚的興趣,他們不但喜歡小手印畫、棉簽畫、胡蘿卜印章畫,更喜歡塑料玩具的印章畫,每每家長(zhǎng)來接幼兒,幼兒都要求自己的父母觀看自己的圖畫作品,還紛紛要求家長(zhǎng)提供材料滿足他們的玩色的需要,樂此不疲,為此我就設(shè)計(jì)了開汽車的活動(dòng),不但滿足幼兒玩色的需求,而且拓展幼兒的思維----可以用不同工具進(jìn)行作畫,體驗(yàn)用不同工具作畫的樂趣。
    目的:學(xué)習(xí)用玩具小汽車的車輪當(dāng)作繪畫工具進(jìn)行滾畫的方法,體驗(yàn)作畫的樂趣。
    準(zhǔn)備:每人一輛小汽車一件倒背衣,紅黃藍(lán)綠紫顏料各一盤。黑色白色大卡紙若干 ,場(chǎng)地準(zhǔn)備。
    過程:
    1、創(chuàng)設(shè)開汽車的情景游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,引出主題。
    問:小汽車除了給小朋友開還有什么用呀?讓幼兒說說玩具汽車有什么用。教師故作神秘的語氣告訴幼兒:今天老師要請(qǐng)小汽車來作畫,在紙上開汽車!
    2、教師示范作畫。
    小朋友看好了,呂老師要變魔術(shù)了,呂老師用小汽車的車輪在顏料盒上用力“親一下”,然后放到紙上來回開,如:讓汽車從“破頂”自然開下來,看看小汽車開過的地方留下了什么?有幾條線?是什么顏色的? ------紙上留下了漂亮的顏色好不好玩?!老師示范2—3次朝不同方向開,然后請(qǐng)1—2名幼兒嘗試一下,并請(qǐng)其他幼兒予以鼓勵(lì)。
    3、鼓勵(lì)幼兒每人拿一輛小汽車按照剛才的方法邊做邊說:“親一下開一下,再親一下,再開一開”, 啟發(fā)幼兒朝不同方向開,提醒幼兒注意衛(wèi)生不要把顏料弄到手上,和同伴身上。
    4、展示幼兒的作品,讓客人老師和小朋友一起分享活動(dòng)的樂趣。
    ★ 放好作畫工具初步學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。畫好了的小朋友,把汽車放到水桶。
    ★ 與客人老師互動(dòng)評(píng)價(jià),體驗(yàn)成功的樂趣。把畫給客人老師看看,告訴客人老師你是怎么畫的,然后請(qǐng)客人老師幫忙貼到墻上讓爸爸媽媽看看。
    ★ 洗手脫倒背衣結(jié)束。


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