活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)番茄的外型特征及其成熟的過程。

　　2.分享自然環(huán)境帶來的舒適感覺。

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)番茄的外型特征。

　　難點(diǎn)：了解番茄成熟的過程。

　　活動(dòng)過程：

　　1.帶領(lǐng)幼兒到種植園地，認(rèn)識(shí)西紅柿。

　　這是什么？它還叫什么？它是什么顏色的？什么形狀的？

　　2.了解西紅柿的成熟過程。

　　那番茄為什么有的顏色是紅色的，有的顏色是綠顏色？有的是白顏色？

　　番茄熟的時(shí)候吃起來是什么味道？

　　3.教師摘一些熟了的番茄帶回班級，幼兒品嘗。

　　活動(dòng)反思：

　　對于小班的孩子來說，他們很喜歡戶外活動(dòng)，因?yàn)樵趹敉�，他們沒有任何壓力，他們的行動(dòng)可以自由自在，不受約束，而且在戶外活動(dòng)，可以讓他們的想象力處于興奮狀態(tài)，可以隨意想象。

　　再者，本次活動(dòng)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)番茄，如果教師把番茄課前摘好帶之班級里進(jìn)行活動(dòng)，就缺乏了活動(dòng)的形象性，限制了孩子們的想象，會(huì)造成活動(dòng)不生動(dòng)。所以我選擇在戶外的種植園地里進(jìn)行認(rèn)識(shí)番茄的活動(dòng)，這樣激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性和探索愿望，并且同時(shí)分享了自然環(huán)境帶來的舒適感覺。

　　在活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)積極，雖然他們的經(jīng)驗(yàn)有些來自家人，有的來自自己的想象，但是這些都說明孩子喜歡這樣的活動(dòng)，他們的思維都活躍起來了，較好地實(shí)現(xiàn)了

　　活動(dòng)目標(biāo)要求。

　　但在活動(dòng)最后有些缺憾的是，教師怕他們把種植園地的其他蔬菜破壞，所以沒有讓他們親自摘番茄，而是由教師采摘了一些熟了的番茄，帶回班級。所以有機(jī)會(huì)一定也要讓孩子們嘗試著采摘，我想，那時(shí)孩子們的興趣會(huì)達(dá)到另一個(gè)高潮。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/695867.html

相關(guān)閱讀：小班主題教案：五官
小班主題活動(dòng)：我愛我家
小班主題教案：我家在這里
小班主題教案：花的世界
小班主題教案：我愛老師