主題名稱：我自己
設(shè)計思路：
在”我自己”的主題中，孩子們了解自己的成長過程。體驗到了成長的快樂。在自己的成長過程中，每個人都有許多夢想。
本故事《長大以后做什么》簡單卻富有意蘊，用童謠般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩，把孩子心中五彩繽紛的世界呈現(xiàn)在大家的眼前。在欣賞、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓孩子自由發(fā)揮想象力，大聲喊出自己不平凡的心愿。

活動目標(biāo)：
1、在欣賞、猜測、講述的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿。
2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。

活動準(zhǔn)備：
四幅圖片（各種人物圖片等）、多媒體課件

活動過程：
（一）引導(dǎo)幼兒觀察四幅圖片，通過游戲的方式，了解人的成長過程。
關(guān)注點：幼兒能根據(jù)教師的提示觀察并找出相應(yīng)的人物。。
1、師：今天老師和小朋友做一個游戲，請你們看看這里有幾幅圖？在圖片里藏著一些秘密，請你們一起找出來。
2、師提示：第一第二幅圖有，第三第四幅圖沒有。
（幼兒觀察尋找，找出后老師出示相應(yīng)的圖片，嬰兒及文字）
師提示：第一第三幅圖有，第二第四幅圖沒有
師提示：第四幅圖有，其他人沒有。

3、幼兒共同找出寶寶成長圖（嬰兒 → 幼兒 → 小學(xué)生）
師小結(jié)：原來我們每個人都是從小到大慢慢成長起來的。

（二）觀看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過程，了解主要角色的心愿。

關(guān)注點：教師以聽、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，講述主要角色長大后的心愿。
出示人物：叮叮和當(dāng)當(dāng)
師：叮叮和當(dāng)當(dāng)在一起討論，長大以后做什么？（出示文字）
出示圖一（猜測蒲公英的心愿）
師：他們一起問蒲公英，長大以后想做什么？請你們猜猜蒲公英長大以后想做什么？
師：那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢？
幼兒猜測后（放錄音） 理解：威武和善良

3、出示圖二（猜測小魚的心愿）
叮叮和當(dāng)當(dāng)來到了哪里？遇到誰？他們說了些什么？
那小魚的愿望是什么呢？
（幼兒猜測后，老師放錄音）（理解：暢游、四大洋）

4、出示圖三

叮叮和當(dāng)當(dāng)在干什么？他們想用蠟筆做什么？

5、出示圖四、五（講述叮叮的心愿）

叮叮用綠色涂出了什么？
（幼兒猜測后出現(xiàn)文字：用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也跑不到頭的草原。）
叮叮為什么要涂出一片綠色的草原，她的心愿是什么？

6、出示圖六、七（講述當(dāng)當(dāng)?shù)男脑福?br>當(dāng)當(dāng)用藍(lán)色涂出了什么？（幼兒講述）
當(dāng)當(dāng)長大后做什么？當(dāng)當(dāng)會怎么說？

7、圖八，引發(fā)幼兒講述：小朋友你們長大后想做什么？

（三）鼓勵幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。
關(guān)注點：幼兒能用完整的語句講述自己長大后的心愿。
師：誰愿意來告訴我們，你長大后想做什么？
師小結(jié)：每個小朋友都有許多美好的心愿，相信長大后你們都能實現(xiàn)這些愿望，成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員......

（三）延伸活動，幼兒繪畫自己的心愿。
師：出示大張紙，讓幼兒畫畫，講講自己長大后的愿望。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/696181.html

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