活動目標：

　　學會尋找比一個數（量）多1和少1的數（量）。

　　學習5以內的相鄰數，知道5以內的數除1以外任何一數與前后面數之間的關系。

　　學會運用標記表示數（量）排序的關系。

　　活動準備：

　　教具：6只貼絨兔子（1只白，2只灰，3只黑），1—6的數卡，1—6的點卡，放大的標記圖一張。

　　活動過程：

　　集體活動。

　　學習2—5的相鄰數。1:黑板上出示6只兔子。

　　“黑板上有什么？它們有什么不同？誰來把一樣的兔子放在一起，并且按數目多少排列？”“他是怎么放的？為什么要把1只白兔放在2只灰兔的前面，而3只黑兔放在2只灰兔的后面呢？”“誰來在兔子下面貼數字表示它們的數目。”“看看2的前面是幾？2的后面是幾？比比它們的多少，告訴大家1比2怎樣？3比2又怎樣？”小結：1比2少1，它是2的朋友，排在2的前面。3比2多1也是2的朋友，排在2的后面。2:出示3的長條點卡。

　　“這張卡片是幾？它的朋友又是誰呢？先找在它的前面的朋友應該是幾點？它比3點怎樣？再找它后面的朋友是幾點？它又比3點怎樣？說說3有幾個朋友，是誰。”再比比它們的多少。

　　小組活動。

　　第一組：找朋友。

　　“看看卡片上有什么？有多少？再在空格里蓋印章。給他印兩張朋友卡片并排在它的前后，前面空格印的數目比它少1，后面空格印的數目比它多1。最后說說它是幾？它的前面是幾？它的后面是幾？”

　　第二組：填空缺。

　　“請你在空缺的地方印出相應的點數，說說它比前面的數怎樣，比后面的數有怎樣，它的朋友是誰和誰。”

　　第三組：看大小標記排數卡或點卡。

　　活動評價。

　　展示幾張幼兒完成的放大材料。比較它們的數量關系，如：誰比它多1，誰比它少1。

　　教后感：通過上節(jié)課的學習，孩子對這節(jié)課掌握的較好。找比一個數（量）多1和少1的數（量）。操作時準確率較高。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/696552.html

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