2. 學(xué)習(xí)借用拐杖進(jìn)行舞蹈，嘗試看圖譜變換隊(duì)形。
準(zhǔn)備：
《田納西搖擺舞曲》
1． 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：觀看過(guò)拐杖爵士舞，對(duì)此舞種有初步的了解。
2． 感受舞蹈音樂(lè)，了解其結(jié)構(gòu)。
3． 學(xué)會(huì)進(jìn)場(chǎng)動(dòng)作。走走走走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
4． 紙制小拐杖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)場(chǎng)
排成四豎排，隨著音樂(lè)做走走走走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。
師：小紳士們，我們聽(tīng)著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧！
二、學(xué)習(xí)動(dòng)作
師：我們手里拿的這個(gè)是什么呀？（拐杖）拐杖也會(huì)跳舞呢，看，有一群人在跳有趣的拐杖舞呢！
1. 欣賞視頻，感受舞蹈的歡快
師：看了這段舞蹈有什么感覺(jué)？你喜歡嗎？你愿意和他們一起跳一跳嗎？
2. 欣賞視頻第二遍，尋找喜愛(ài)的動(dòng)作并嘗試模仿。
師：你最喜歡他們跳的什么動(dòng)作，你覺(jué)得什么動(dòng)作最有趣，能試著做一做嗎？（對(duì)幼兒做出的動(dòng)作加以提煉或加工，使動(dòng)作具有美感，同時(shí)引導(dǎo)全體幼兒都學(xué)一學(xué)）
3. 看圖譜串動(dòng)作，聽(tīng)著音樂(lè)做練習(xí)動(dòng)作【2遍】
師：我們把剛才做的動(dòng)作放在圖譜里，應(yīng)該怎么做呀？你知道這是什么意思嗎？我們聽(tīng)著音樂(lè)試一試吧。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/699232.html
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