活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中辨別哪個(gè)大、哪個(gè)小。
2、學(xué)說(shuō)“大*”、“小*”，并會(huì)找周圍環(huán)境中大、小的物體。
3、幼兒樂(lè)于參與活動(dòng)，感受集體游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置公園場(chǎng)景，并有意識(shí)的在活動(dòng)室周圍擺放一大一小的物體。
2、教師演示用的絨毛玩具大熊和小熊、大烏龜和小烏龜、大狗和小狗。
3、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲《大貓和小貓》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
1、幼兒聽(tīng)著音樂(lè)排隊(duì)到活動(dòng)室，（活動(dòng)室已經(jīng)預(yù)先設(shè)置好公園的情景）。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)公園里有些什么，用語(yǔ)言表述公園的風(fēng)景。
二、感知認(rèn)識(shí)，辨別大小
1、公園這么美，有許多小動(dòng)物也來(lái)玩了。
2、出示大狗和小狗：告訴幼兒草地上來(lái)了兩只狗，一只大，一只小。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、點(diǎn)點(diǎn)大狗在哪兒、小狗在哪兒。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)大狗，小狗，并向大狗，小狗打招呼。
4、以同樣的方法感知大小熊和大小烏龜。
5、引導(dǎo)幼兒找找公園里還有什么東西是一個(gè)大的，一個(gè)小的。
三、游戲體驗(yàn)
1、出示大貓和小貓的頭飾，引導(dǎo)幼兒辨別大和小。
2、游戲：大貓和小貓。大貓的音樂(lè)響起，大貓到貓媽媽身邊，小貓的音樂(lè)響起，小貓到貓媽媽身邊。
四、活動(dòng)延伸
1、貓寶寶真乖，媽媽要獎(jiǎng)給貓寶寶吃魚(yú)了。
2、出示大魚(yú)和小魚(yú)，大魚(yú)給大貓，小魚(yú)給小貓。請(qǐng)幼兒來(lái)喂。
3、全體貓寶寶跟著媽媽到外面找魚(yú)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中辨別哪個(gè)大、哪個(gè)小。
2、學(xué)說(shuō)“大*”、“小*”，并會(huì)找周圍環(huán)境中大、小的物體。
3、幼兒樂(lè)于參與活動(dòng)，感受集體游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置公園場(chǎng)景，并有意識(shí)的在活動(dòng)室周圍擺放一大一小的物體。
2、教師演示用的絨毛玩具大熊和小熊、大烏龜和小烏龜、大狗和小狗。
3、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲《大貓和小貓》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
1、幼兒聽(tīng)著音樂(lè)排隊(duì)到活動(dòng)室，（活動(dòng)室已經(jīng)預(yù)先設(shè)置好公園的情景）。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)公園里有些什么，用語(yǔ)言表述公園的風(fēng)景。
二、感知認(rèn)識(shí)，辨別大小
1、公園這么美，有許多小動(dòng)物也來(lái)玩了。
2、出示大狗和小狗：告訴幼兒草地上來(lái)了兩只狗，一只大，一只小。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、點(diǎn)點(diǎn)大狗在哪兒、小狗在哪兒。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)大狗，小狗，并向大狗，小狗打招呼。
4、以同樣的方法感知大小熊和大小烏龜。
5、引導(dǎo)幼兒找找公園里還有什么東西是一個(gè)大的，一個(gè)小的。
三、游戲體驗(yàn)
1、出示大貓和小貓的頭飾，引導(dǎo)幼兒辨別大和小。
2、游戲：大貓和小貓。大貓的音樂(lè)響起，大貓到貓媽媽身邊，小貓的音樂(lè)響起，小貓到貓媽媽身邊。
四、活動(dòng)延伸
1、貓寶寶真乖，媽媽要獎(jiǎng)給貓寶寶吃魚(yú)了。
2、出示大魚(yú)和小魚(yú)，大魚(yú)給大貓，小魚(yú)給小貓。請(qǐng)幼兒來(lái)喂。
3、全體貓寶寶跟著媽媽到外面找魚(yú)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/703812.html
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