活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中辨別哪個(gè)大、哪個(gè)小。

　　2、學(xué)說“大*”、“小*”，并會找周圍環(huán)境中大、小的物體。

　　3、幼兒樂于參與活動，感受集體游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、布置公園場景，并有意識的在活動室周圍擺放一大一小的物體。

　　2、教師演示用的絨毛玩具大熊和小熊、大烏龜和小烏龜、大狗和小狗。

　　3、幼兒已經(jīng)學(xué)會歌曲《大貓和小貓》。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　1、幼兒聽著音樂排隊(duì)到活動室，（活動室已經(jīng)預(yù)先設(shè)置好公園的情景）。

　　2、引導(dǎo)幼兒說說公園里有些什么，用語言表述公園的風(fēng)景。

　　二、感知認(rèn)識，辨別大小

　　1、公園這么美，有許多小動物也來玩了。

　　2、出示大狗和小狗：告訴幼兒草地上來了兩只狗，一只大，一只小。請幼兒說說、點(diǎn)點(diǎn)大狗在哪兒、小狗在哪兒。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說大狗，小狗，并向大狗，小狗打招呼。

　　4、以同樣的方法感知大小熊和大小烏龜。

　　5、引導(dǎo)幼兒找找公園里還有什么東西是一個(gè)大的，一個(gè)小的。

　　三、游戲體驗(yàn)

　　1、出示大貓和小貓的頭飾，引導(dǎo)幼兒辨別大和小。

　　2、游戲：大貓和小貓。大貓的音樂響起，大貓到貓媽媽身邊，小貓的音樂響起，小貓到貓媽媽身邊。

　　四、活動延伸

　　1、貓寶寶真乖，媽媽要獎(jiǎng)給貓寶寶吃魚了。

　　2、出示大魚和小魚，大魚給大貓，小魚給小貓。請幼兒來喂。

　　3、全體貓寶寶跟著媽媽到外面找魚。

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中辨別哪個(gè)大、哪個(gè)小。

　　2、學(xué)說“大*”、“小*”，并會找周圍環(huán)境中大、小的物體。

　　3、幼兒樂于參與活動，感受集體游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、布置公園場景，并有意識的在活動室周圍擺放一大一小的物體。

　　2、教師演示用的絨毛玩具大熊和小熊、大烏龜和小烏龜、大狗和小狗。

　　3、幼兒已經(jīng)學(xué)會歌曲《大貓和小貓》。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　1、幼兒聽著音樂排隊(duì)到活動室，（活動室已經(jīng)預(yù)先設(shè)置好公園的情景）。

　　2、引導(dǎo)幼兒說說公園里有些什么，用語言表述公園的風(fēng)景。

　　二、感知認(rèn)識，辨別大小

　　1、公園這么美，有許多小動物也來玩了。

　　2、出示大狗和小狗：告訴幼兒草地上來了兩只狗，一只大，一只小。請幼兒說說、點(diǎn)點(diǎn)大狗在哪兒、小狗在哪兒。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說大狗，小狗，并向大狗，小狗打招呼。

　　4、以同樣的方法感知大小熊和大小烏龜。

　　5、引導(dǎo)幼兒找找公園里還有什么東西是一個(gè)大的，一個(gè)小的。

　　三、游戲體驗(yàn)

　　1、出示大貓和小貓的頭飾，引導(dǎo)幼兒辨別大和小。

　　2、游戲：大貓和小貓。大貓的音樂響起，大貓到貓媽媽身邊，小貓的音樂響起，小貓到貓媽媽身邊。

　　四、活動延伸

　　1、貓寶寶真乖，媽媽要獎(jiǎng)給貓寶寶吃魚了。

　　2、出示大魚和小魚，大魚給大貓，小魚給小貓。請幼兒來喂。

　　3、全體貓寶寶跟著媽媽到外面找魚。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/703812.html

相關(guān)閱讀：托班教案：給娃娃喂食
各種各樣的味道
認(rèn)知活動：點(diǎn)點(diǎn)豆豆
托班教案：寶寶戴紅花
如何教寶寶正確穿脫衣服