活動名稱：綜合：快樂變變變

　　活動目標：1、樂意參加集體活動，開始接納、喜歡老師。

　　2、體驗在幼兒園里活動的快樂。

　　重點、難點：重點：利用魔術表演穩(wěn)定幼兒的情緒。

　　難點：樂意參加集體活動。

　　活動準備：自制魔術盒。

　　教師行為：

　　1、看魔術表演。

　　介紹魔術盒，引發(fā)幼兒觀看魔術的興趣。

　　師：今天老師帶來了一個魔盒，它可神奇了，可以變出好吃、好玩的東西。

　�。�1）變糖果。

　　當老師打開魔盒的一頭，請幼兒看一看、摸一摸盒子里有沒有東西。

　　當幼兒確定盒內沒有東西時，教師讓幼兒對著盒子數"1、2、3"，并同時轉動魔盒，將裝有糖果的一頭調轉到前面來，打開盒蓋拿出糖果，給幼兒一個驚喜，并發(fā)給大家品嘗。

　　（2）變玩具。

　　用同樣方法變出玩具。

　　1、玩玩具。

　　請幼兒玩一玩從魔盒里變出來的玩具。

　　活動名稱：音樂：拍手點頭（一）

　　活動目標：1、喜歡音樂活動，樂意跟隨老師做簡單的動作。

　　2、探索自己身體哪些部位會動作。3、初步對音樂活動有一個認識。

　　重點、難點：重點：熟悉歌詞內容。難點：創(chuàng)編歌詞和動作。

　　活動準備1、布袋木偶娃娃一個。

　　2、配套音樂磁帶。

　　教師行為：

　　1、激發(fā)活動興趣。

　　教師出示布袋木偶作拍手、點頭狀，與幼兒相互問好。

　　2、教師范唱。

　　教師邊演示布袋木偶邊唱，幼兒初步理解歌詞內容。

　　3、幼兒隨音樂邊唱邊做相應的動作。

　　活動名稱：音樂：拍手點頭（二）

　　活動目標：1、喜歡音樂活動，樂意跟隨老師做簡單的動作。

　　2、探索自己身體哪些部位會動作。3、初步對音樂活動有一個認識。

　　重點、難點：重點：熟悉歌詞內容。難點：創(chuàng)編歌詞和動作。

　　活動準備1、布袋木偶娃娃一個。

　　2、配套音樂磁帶。

　　教師行為：

　　1、創(chuàng)編歌詞，并合拍地做相應的動作。

　�。�1）啟發(fā)幼兒創(chuàng)編出自己喜愛的身體動作。

　　提問：小木偶除了會拍手點頭，還會干什么呢？教師以自己的情感感染幼兒，高興地表揚幼兒能創(chuàng)編新的歌詞及動作。

　�。�2）幼兒聽音樂，邊唱邊合拍地表演創(chuàng)編的動作。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/706694.html

相關閱讀：小班主題教案：圓圓的泡泡
小班主題教案：臉紅的番茄
小班主題教案：春天的秘密
小班主題教案：尋找顏色
小班繪本《收起來》活動反思