活動(dòng)名稱：綜合：快樂(lè)變變變

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，開(kāi)始接納、喜歡老師。

　　2、體驗(yàn)在幼兒園里活動(dòng)的快樂(lè)。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：利用魔術(shù)表演穩(wěn)定幼兒的情緒。

　　難點(diǎn)：樂(lè)意參加集體活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：自制魔術(shù)盒。

　　教師行為：

　　1、看魔術(shù)表演。

　　介紹魔術(shù)盒，引發(fā)幼兒觀看魔術(shù)的興趣。

　　師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)魔盒，它可神奇了，可以變出好吃、好玩的東西。

　　（1）變糖果。

　　當(dāng)老師打開(kāi)魔盒的一頭，請(qǐng)幼兒看一看、摸一摸盒子里有沒(méi)有東西。

　　當(dāng)幼兒確定盒內(nèi)沒(méi)有東西時(shí)，教師讓幼兒對(duì)著盒子數(shù)"1、2、3"，并同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)魔盒，將裝有糖果的一頭調(diào)轉(zhuǎn)到前面來(lái)，打開(kāi)盒蓋拿出糖果，給幼兒一個(gè)驚喜，并發(fā)給大家品嘗。

　　（2）變玩具。

　　用同樣方法變出玩具。

　　1、玩玩具。

　　請(qǐng)幼兒玩一玩從魔盒里變出來(lái)的玩具。

　　活動(dòng)名稱：音樂(lè)：拍手點(diǎn)頭（一）

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡音樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)意跟隨老師做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

　　2、探索自己身體哪些部位會(huì)動(dòng)作。3、初步對(duì)音樂(lè)活動(dòng)有一個(gè)認(rèn)識(shí)。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟悉歌詞內(nèi)容。難點(diǎn)：創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、布袋木偶娃娃一個(gè)。

　　2、配套音樂(lè)磁帶。

　　教師行為：

　　1、激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　教師出示布袋木偶作拍手、點(diǎn)頭狀，與幼兒相互問(wèn)好。

　　2、教師范唱。

　　教師邊演示布袋木偶邊唱，幼兒初步理解歌詞內(nèi)容。

　　3、幼兒隨音樂(lè)邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　活動(dòng)名稱：音樂(lè)：拍手點(diǎn)頭（二）

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡音樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)意跟隨老師做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

　　2、探索自己身體哪些部位會(huì)動(dòng)作。3、初步對(duì)音樂(lè)活動(dòng)有一個(gè)認(rèn)識(shí)。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟悉歌詞內(nèi)容。難點(diǎn)：創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、布袋木偶娃娃一個(gè)。

　　2、配套音樂(lè)磁帶。

　　教師行為：

　　1、創(chuàng)編歌詞，并合拍地做相應(yīng)的動(dòng)作。

　�。�1）啟發(fā)幼兒創(chuàng)編出自己喜愛(ài)的身體動(dòng)作。

　　提問(wèn)：小木偶除了會(huì)拍手點(diǎn)頭，還會(huì)干什么呢？教師以自己的情感感染幼兒，高興地表?yè)P(yáng)幼兒能創(chuàng)編新的歌詞及動(dòng)作。

　�。�2）幼兒聽(tīng)音樂(lè)，邊唱邊合拍地表演創(chuàng)編的動(dòng)作。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/706694.html

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