一、活動目標

　　1、引導幼兒圍繞“想象中的汽車”的話題進行交談，并幫助幼兒用連貫的語言來表達自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說話聲音響亮、態(tài)度自然大方。

　　2、通過猜謎活動，進一步鞏固幼兒對各種汽車的不同用途、不同特征的認知。

　　3、通過操作活動，引導幼兒動手建構汽車，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動手操作能力。

　　二、 活動準備

　　1、環(huán)境準備：用大型積木布置汽車博覽會的場景。

　　2、物質準備：

　　（1）各種玩具汽車。

　　（2）積木、插塑若干。

　�。�3）廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，膠水，即時貼、彩筆。

　�。�4）音樂磁帶、錄音機、紅綠燈信號牌。

　　三、 活動過程

　　1、創(chuàng)設活動場景，引起幼兒活動興趣。

　�。�1）幼兒聽音樂進教室

　�。�2）幼兒玩車

　　教師與幼兒一起玩車，并請個別幼兒說說：你們玩的是什么車？有什么用？

　�。�3）猜謎語，鞏固幼兒對各種汽車的認識

　　（4）請幼兒把車開回汽車廠

　　2、談話活動——想象中的汽車

　�。�1）師：今天，老師請小朋友來做小小設計師，要設計和這些不同的，請你們想一想，你準備設計一輛什么樣的車？

　　（2）幼兒自由組合交談，想象設計什么樣的車

　�。�3）教師輪流參與幼兒的談話，提醒個別幼兒專心聽別人交談，重點指導幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進行交談。

　�。�4）請個別幼兒到集體面前講述自己的設計，要求說話聲音響亮。

　　3、幼兒操作活動

　�。�1）師：現(xiàn)在老師請小朋友把自己設計的汽車造出來好嗎？

　�。�2）幼兒在音樂聲中分組活動。

　　A組：用各種插塑、積木拼搭汽車。

　　B組：用各種廢舊材料做汽車，可用彩筆、即時貼等做裝飾。

　　（3）請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會，幼兒做講解員，講解自己的作品。

　　4、幼兒游戲——紅綠燈

　�。�1）教師講解游戲規(guī)則

　　（2）幼兒聽音樂在場地上玩自己設計的汽車。教師手舉紅綠燈，請幼兒注意交通規(guī)

　　5、幼兒聽音樂開著自己的汽車出教室。

　　6、活動延伸：讓幼兒在手工角、美術角里進一步設計出更漂亮、更高科技的汽車。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/707146.html

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