一、 活動目標：1、 復(fù)習(xí)以某一物體為中心，認識上下、前后、里外的空間方位。2、 通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒活動興趣。3、 學(xué)習(xí)句式：我在??上（下…）發(fā)現(xiàn)（抓到了）一只老鼠。
二、 活動準備：1、 黑貓警長頭飾，白貓警士頭飾若干（與參加的幼兒人數(shù)相等）老鼠玩具若干（是幼兒人數(shù)的23倍）其中一大老鼠作為“鼠大王”，《黑貓警長》的音樂帶。2、 創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老鼠偷糧打劫場面：內(nèi)設(shè)糧倉（紙盒）制，糧袋數(shù)個，椅子五、六把、方桌一張，這些物體的上下左右布滿老鼠，“鼠大王”在中間指揮。
三、 活動過程：1、 談話導(dǎo)入游戲，分配游戲角色，老師扮黑貓警長，幼兒全部扮演白貓警士。2、 “接電話”進入情境，黑貓警長：“剛才接到?地方打來的電話，說有老鼠偷吃糧食，我們派白貓警士們先偵察 一下敵情，記住，偵察敵情時不驚動老鼠�！�3、 白貓警士進入創(chuàng)設(shè)的場景中，偵察后需向警長報告敵情，教師著重指導(dǎo)匯報時的正確表達�！拔以�??上面（下……）發(fā)現(xiàn)（抓到了）一只老鼠4、 黑貓警長：“情況火急，白貓警士們快去抓老鼠吧！”白貓 警士聽到命令后立即到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓到一只老鼠后方回到警長面前報告，在音樂背景下活動。5、 黑貓警長“緊急集合，白貓警士們你們 真能干在不同的位置找到了老鼠，黑貓警長對你們的表現(xiàn)很滿意。”
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