活動目標：
1、理解故事內容，并能在老師的引導下簡單講述故事。
2、通過聽、說、模仿、游戲等形式來感受“最好聽的聲音”。
3、在聲音中體驗親情、感受媽媽對孩子愛的情感。
活動準備：
課件、糧倉場景設置、花貓頭飾
活動過程：
一、導入環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣。
1、播放音頻：引導幼兒聽一聽，說一說，學一學聽到的聲音。）
2、師：這些聲音好聽嗎？可是什么樣的聲音才是世界上最好聽的呢？讓我們一起來聽聽小動物們是怎么說的吧！
欣賞理解，簡單講述
二、分段講述，引導幼兒理解故事。
1、聆聽鳥媽媽心中最好聽的聲音——鳥寶寶的啄蛋殼聲
①鳥媽媽來了（出示圖片）老師來問問鳥媽媽：鳥媽媽，世界上最好聽的聲音是什么呢？
結合課件播放錄音第一段，提問：鳥媽媽說什么聲音最好聽呀？鳥寶寶啄蛋殼會發(fā)出怎樣的聲音？引導幼兒學說：又小又細又清脆的“篤篤篤”的聲音。
②為什么鳥媽媽覺得鳥寶寶的聲音最好聽？
2、模仿狗媽媽心中最好聽的聲音——小長毛狗的歌聲
①出示長毛狗圖片，引導個別幼兒用好聽的聲音問問長毛狗媽媽：“長毛狗媽媽，世界上最好聽的聲音是什么？”
結合課件播放錄音第二段，提問：長毛狗媽媽覺得最好聽的聲音是什么？他兒子的歌聲是什么樣的？（引導全體幼兒學唱）
�、诜纸巧毩晫υ挕�
�。�1）請2個小朋友來模仿長毛狗和小長毛狗。
�。�2）引導幼兒分組分角色用好聽的聲音表現出媽媽和孩子的對話
�、蹫槭裁撮L毛狗媽媽覺得狗寶寶的聲音最好聽？
3、游戲體會小老鼠心中最好聽的聲音——小花貓的呼嚕聲
①引導全體幼兒大聲地用好聽的聲音問小老鼠：小老鼠，世界上最好聽的聲音是什么？
結合課件播放錄音第三段，提問：小老鼠覺得最好聽的聲音是什么？為什么？（幼兒自由討論，說出原因）全體幼兒學花貓打呼嚕
�、谟螒颍盒±鲜笸导Z食
老師介紹游戲規(guī)則，游戲2遍
教師小結
利用課件，師幼復述主要內容。
引導幼兒和老師一起說出故事主要情節(jié)、對話、動作等。
師小結
三、拓展經驗，升華情感
1、播放音頻，引導幼兒尋找好聽的聲音。
2、升華情感，引導幼兒喊出最好聽的聲音：媽媽，你養(yǎng)我長大，我陪你到老。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/712646.html
相關閱讀：中班語言教案：聚寶盆
中班語言《螃蟹小子》教案與反思
幼兒園中班故事教案：神奇的花園
幼兒園中班語言：傳遞微笑
中班語言教案：弟弟追小雞