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大班科學(xué)教案 自來(lái)水哪里來(lái)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班科學(xué)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受水的特性,有序表述觀察結(jié)果。

  2.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,萌發(fā)珍惜水資源的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察水在日常生活中的作用。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:《東方娃娃》智力版2011年第2期人手一本;師生共同準(zhǔn)備工具:錄好水流聲的磁帶;空礦泉水瓶每人一個(gè)、六個(gè)盛水的嬰兒澡盆;盛有污水的礦泉水瓶每人一個(gè)、小勺、明礬末、放大鏡等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、由傾聽(tīng)生活情境的水流聲導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對(duì)水的興趣。

  1.播放水流聲的磁帶,回憶生活的感受。

  指導(dǎo)語(yǔ):小朋友,請(qǐng)用你們的耳朵來(lái)聽(tīng)聽(tīng),這里發(fā)出什么聲音?(海水涌動(dòng)、下雨、洗澡時(shí)的水流聲音、抽水馬桶泄水的聲音、洗手時(shí)水流的聲音等)。鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)。

  2.玩游戲“聽(tīng)聲說(shuō)詞”。

  教師隨意播放水聲,幼兒用相聲詞描述。指導(dǎo)語(yǔ):你們能聽(tīng)到水在說(shuō)話嗎?說(shuō)什么呢?你們猜猜看?(如:自來(lái)水嘩啦啦,小雨水淅瀝瀝等)。

  3.師生共同玩水。

  教師請(qǐng)幼兒帶著自備的空礦泉水瓶,在事先準(zhǔn)備好的大盆盛水、倒水。

  二、共同欣賞《東方娃娃》智力版《自來(lái)水嘩啦啦》第19頁(yè),拓展對(duì)水循環(huán)的認(rèn)知。

  1. 接著玩水的活動(dòng),繼續(xù)引導(dǎo)幼兒:你剛才是怎么玩得?發(fā)現(xiàn)什么?水是什么樣的?(透明、流動(dòng)、無(wú)味)

  2.師生共同討論自來(lái)水的來(lái)源。

  指導(dǎo)語(yǔ):你們誰(shuí)知道自來(lái)水是從哪里來(lái)的呢?它們?cè)鯓拥轿覀兠總(gè)人家里的?

  3.共同欣賞《東方娃娃》智力版《自來(lái)水嘩啦啦》第19頁(yè)。

  指導(dǎo)語(yǔ):誰(shuí)會(huì)看著19頁(yè)圖說(shuō)說(shuō),自來(lái)水究竟從哪里來(lái)的?

  小結(jié):自來(lái)水的旅行真不容易,我們要好好珍惜它。

  三、繼續(xù)欣賞《東方娃娃》智力版《自來(lái)水嘩啦啦》第20頁(yè),了解珍惜的方法。

  翻到第20頁(yè),指導(dǎo)語(yǔ):我們?cè)撛鯓诱湎?除了?shū)上的方法以外,我們還有什么方法?

  四、與同伴實(shí)驗(yàn),分享交流觀察的結(jié)果。

  1.出示污水瓶,激發(fā)幼兒實(shí)驗(yàn)興趣。

  指導(dǎo)語(yǔ):我們今天也來(lái)當(dāng)個(gè)污水清理工,想想可以怎樣做?

  2.組織幼兒進(jìn)一步觀察實(shí)驗(yàn)材料,交代實(shí)驗(yàn)程序。

  指導(dǎo)語(yǔ):我們用小勺盛一些明礬,將它放入污水瓶里,然后蓋上蓋子。

  活動(dòng)延伸:

  組織幼兒把污水瓶貼上名字,放在區(qū)角中,并引導(dǎo)他們關(guān)注變化,隨時(shí)與同伴交流。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/712885.html

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