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　　活動目標(biāo)：

　　1.感受水的特性，有序表述觀察結(jié)果。

　　2.體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，萌發(fā)珍惜水資源的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀察水在日常生活中的作用。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：《東方娃娃》智力版2011年第2期人手一本；師生共同準(zhǔn)備工具：錄好水流聲的磁帶；空礦泉水瓶每人一個、六個盛水的嬰兒澡盆；盛有污水的礦泉水瓶每人一個、小勺、明礬末、放大鏡等。

　　活動過程：

　　一、由傾聽生活情境的水流聲導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對水的興趣。

　　1．播放水流聲的磁帶，回憶生活的感受。

　　指導(dǎo)語：小朋友，請用你們的耳朵來聽聽，這里發(fā)出什么聲音？（海水涌動、下雨、洗澡時的水流聲音、抽水馬桶泄水的聲音、洗手時水流的聲音等）。鼓勵幼兒用完整的語言表達(dá)。

　　2．玩游戲“聽聲說詞”。

　　教師隨意播放水聲，幼兒用相聲詞描述。指導(dǎo)語：你們能聽到水在說話嗎？說什么呢？你們猜猜看？（如：自來水嘩啦啦，小雨水淅瀝瀝等）。

　　3．師生共同玩水。

　　教師請幼兒帶著自備的空礦泉水瓶，在事先準(zhǔn)備好的大盆盛水、倒水。

　　二、共同欣賞《東方娃娃》智力版《自來水嘩啦啦》第19頁，拓展對水循環(huán)的認(rèn)知。

　　1. 接著玩水的活動，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒：你剛才是怎么玩得？發(fā)現(xiàn)什么？水是什么樣的？（透明、流動、無味）

　　2．師生共同討論自來水的來源。

　　指導(dǎo)語：你們誰知道自來水是從哪里來的呢？它們怎樣到我們每個人家里的？

　　3．共同欣賞《東方娃娃》智力版《自來水嘩啦啦》第19頁。

　　指導(dǎo)語：誰會看著19頁圖說說，自來水究竟從哪里來的？

　　小結(jié)：自來水的旅行真不容易，我們要好好珍惜它。

　　三、繼續(xù)欣賞《東方娃娃》智力版《自來水嘩啦啦》第20頁，了解珍惜的方法。

　　翻到第20頁，指導(dǎo)語：我們該怎樣珍惜它？除了書上的方法以外，我們還有什么方法？

　　四、與同伴實驗，分享交流觀察的結(jié)果。

　　1．出示污水瓶，激發(fā)幼兒實驗興趣。

　　指導(dǎo)語：我們今天也來當(dāng)個污水清理工，想想可以怎樣做？

　　2．組織幼兒進(jìn)一步觀察實驗材料，交代實驗程序。

　　指導(dǎo)語：我們用小勺盛一些明礬，將它放入污水瓶里，然后蓋上蓋子。

　　活動延伸：

　　組織幼兒把污水瓶貼上名字，放在區(qū)角中，并引導(dǎo)他們關(guān)注變化，隨時與同伴交流。

大班科學(xué)教案自來水哪里來