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大班環(huán)保教案:認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 環(huán)保主題活動(dòng) 來源: 逍遙右腦記憶

  一、活動(dòng)背景:

  “標(biāo)志”作為一種圖形符號,以它簡單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。在幼兒園,“認(rèn)識(shí)標(biāo)志”是社會(huì)性教育的一個(gè)方面。環(huán)保標(biāo)志中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾入箱”等標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切,活動(dòng)時(shí)容易調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、參與性。通過參與活動(dòng),還能使幼兒體驗(yàn)到幫助別人的快樂、自豪,同時(shí)萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

  二、過程實(shí)錄:

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)志,知道它們所表達(dá)的意思。

  2、通過各種參與活動(dòng),把幼兒的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

  3、發(fā)展在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體計(jì)算機(jī)課件(人體呼吸器官圖、灰兔市的整治)

  2、圖片兩幅(白兔市和灰兔市)

  3、各種標(biāo)志各一、獎(jiǎng)牌一枚

  4、正方形紙、蠟筆人手一份

 。ㄈ┗顒(dòng)過程:

  1、評比衛(wèi)生城市(出示白兔市和灰兔市的圖片)

 、僬幼兒做小評委,相互討論

 、谔釂枺耗氵x哪座城市為衛(wèi)生城市?為什么?

  (幼兒A:我選白兔市,因?yàn)榘淄檬械厣蠜]有垃圾。

  幼兒B:我也選白兔市,因?yàn)榘淄檬锌瓷先ズ芷、很干凈?/p>

  幼兒C:我選白兔市,因?yàn)榘淄檬姓麧崱⑿l(wèi)生、很神氣。)

  幼兒回答后,給白兔市發(fā)獎(jiǎng)牌。

 、劢Y(jié)合灰兔市,提問:你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市?(幼答:灰兔市的地上到處有垃圾,有許多人在吸煙,汽車司機(jī)在大聲鳴喇叭)

 、馨淄檬泻突彝檬羞有什么不同?

 。ㄓ變篈:白兔市的天空藍(lán)藍(lán)的,飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。

  幼兒B:白兔市的街道上、商場門口有一些標(biāo)志,灰兔市沒有這些標(biāo)志。)

  (評:這一環(huán)節(jié)采用幼兒當(dāng)小評委的形式,調(diào)動(dòng)幼兒的自主性,讓幼兒通過觀察比較初步了解活動(dòng)中標(biāo)志的作用,為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。)

  2、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志

  ①認(rèn)識(shí)垃圾入箱標(biāo)志

 、盘釂枺哼@是什么標(biāo)志?表示什么意思?

 。ㄓ變篈:這是把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里的標(biāo)志,我經(jīng)常在街上看見。

  幼兒B:這是垃圾入箱標(biāo)志,表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。)

  ⑵垃圾入箱標(biāo)志提醒人們什么?

  (幼兒A:垃圾入箱標(biāo)志提醒人們不能把垃圾扔到地上。

  幼兒B:垃圾入箱標(biāo)志提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里,不能隨地亂扔。)

  ②認(rèn)識(shí)禁鳴喇叭標(biāo)志

 、胚@個(gè)標(biāo)志上有什么?表示什么意思?

 。ㄓ變篈:這個(gè)標(biāo)志上有一只喇叭,有一根斜線,表示不能吹喇叭。

  幼兒B:這個(gè)標(biāo)志是不能按喇叭標(biāo)志。)

  ⑵那我們就叫它禁止鳴喇叭標(biāo)志,司機(jī)們看見這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做?為什么?

  (幼兒A:司機(jī)們看見這個(gè)標(biāo)志就不能鳴喇叭。因?yàn)槔劝l(fā)出的聲音很難聽、很刺耳。

  幼兒B:司機(jī)們看見這個(gè)標(biāo)志就不能隨便亂撳喇叭。因?yàn)閾謇然匕l(fā)出難聽的聲音,是噪音。噪音對身體有害,會(huì)使人生病……)

  ③認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志

 、拍阍谑裁吹胤揭娺^這個(gè)標(biāo)志?它叫什么名字?

  (幼兒A:我在華聯(lián)商廈里看到過這個(gè)標(biāo)志,它叫不能抽煙。

  幼兒B:我在加油站看見過,它叫不能吸煙標(biāo)志。

  幼兒C:我在許多地方看見過,它是禁止吸煙。)

  ⑵為什么要禁止吸煙?

 。ㄓ變篈:吸煙對人體有害,會(huì)使人咳嗽,得器官炎。

  幼兒B:吸煙不小心會(huì)引起火災(zāi)。

  幼兒C:吸煙會(huì)使空氣變臟。)

  ⑶演示計(jì)算機(jī)課件(一):人體呼吸器官圖,感知吸煙對呼吸器官的危害。

 、任鼰煹奈:φ娲,我們以后看見別人吸煙應(yīng)該怎么做?

 。ㄓ變篈:我會(huì)對他們說:請不要吸煙。

  幼兒B:帶他去看禁煙標(biāo)志。

  幼兒C:叫他不要吸煙,告訴他吸煙對身體有害。)

 、苄〗Y(jié)

  剛才,我們認(rèn)識(shí)的垃圾入箱標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)志、禁煙標(biāo)志,它們都是為了保護(hù)環(huán)境而設(shè)計(jì)的,我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志。

  (評:這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié),幼兒掌握這些標(biāo)志的名稱、作用,將關(guān)系到下一環(huán)節(jié)標(biāo)志的運(yùn)用。為此,精心設(shè)計(jì)多媒體課件及提問,可以使幼兒從各個(gè)角度來認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志,加深對各種標(biāo)志的理解,知道它們具有特殊的環(huán)保功能。)

  3、整治灰兔市(出示課件二,灰兔市)

 、儆懻撝卫淼霓k法

  ⑴幼兒討論幫助灰兔市的辦法

 、颇阆朐趺磶椭麄儯

 。ㄓ變篈:我去幫他們撿垃圾。

  幼兒B:我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。

  幼兒C:讓灰兔市向白兔市學(xué)習(xí),貼很多標(biāo)志。

  幼兒D:我想幫灰兔市畫一些標(biāo)志,送給他們。)

 、怯檬裁崔k法最快最好?(幼答:用各種標(biāo)志來幫助他們)

  (評:提供幼兒討論的機(jī)會(huì),在幼兒交流、商量的過程中,調(diào)動(dòng)幼兒參與治理灰兔市的積極性,進(jìn)一步體會(huì)標(biāo)志的作用。)

 、谟變褐谱鳝h(huán)保標(biāo)志(放一段輕松的音樂)

  “灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標(biāo)志,你們想畫什么就畫什么。畫好后,送上來,說一說,你畫的是什么標(biāo)志,要放在哪里?

 。ㄔu:讓每個(gè)幼兒動(dòng)手制作標(biāo)志,在畫畫、講講的過程中,鞏固了已認(rèn)識(shí)的各種環(huán)保標(biāo)志,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),體驗(yàn)了幫助別人的快樂、自豪。)

 、鬯蜆(biāo)志(演示課件)

 、呕彝檬械木用裨诶渖腺N上了什么標(biāo)志?

  居民們看見了是怎樣做的?

 、蒲,這么多人還在吸煙,我們趕緊給他們送什么標(biāo)志?

 、沁@輛汽車真吵!用什么標(biāo)志提醒司機(jī)呢?

 、冉o灰兔市也送一塊獎(jiǎng)牌

  (評:此過程是在現(xiàn)代多媒體課件中完成的。多媒體活動(dòng)、有趣的畫面,容易激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。通過多媒體動(dòng)畫,使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了這些環(huán)保標(biāo)志的作用。)

  4、情感教育

  “小評委們真能干,幫了灰兔市的大忙,真象些神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎?我們的家鄉(xiāng)常熟也是個(gè)國家級衛(wèi)生城市,也需要小衛(wèi)士們好好愛護(hù)它。”

 。ㄔu:此時(shí),幼兒的自豪感不言而喻,在這時(shí)進(jìn)行情感教育,能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。)

  (四)活動(dòng)延伸

  給幼兒園拾落葉、給活動(dòng)室整理玩具柜。

  三、活動(dòng)評價(jià):

  1、環(huán)保教育在以前的活動(dòng)中經(jīng)常提及,孩子們也有一些零碎的經(jīng)驗(yàn)。通過認(rèn)識(shí)標(biāo)志這一活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成正確的環(huán)保行為,以前從未嘗試過。幼兒的新鮮感很強(qiáng),這對發(fā)展幼兒的自主性、積極性很有益處。

  2、在活動(dòng)中,教師根據(jù)標(biāo)志具有圖案簡單、一目了然的特性,為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒自由討論,發(fā)表見解,使幼兒在獲得相關(guān)知識(shí)的同時(shí),環(huán)保行為也得到了發(fā)展。

  3、整個(gè)活動(dòng)過程各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,層次清楚,教育媒體運(yùn)用恰當(dāng),教學(xué)效果較好。



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