生成背景：有的人認(rèn)為螞蟻是一種有害的昆蟲，討厭它，甚至想方設(shè)法消滅它。可我們班的都時刻關(guān)愛著這細(xì)小而又不顯眼的動物;在他們心目中，螞蟻是不尋常、不簡單的。不經(jīng)意地三個一堆，五個一群的趴在花壇邊等待螞蟻的出現(xiàn)。為了能滿足們的需要，我上網(wǎng)查閱了一些資料，并根據(jù)我們小二班孩子的特點，設(shè)計了兩個。

活動一：逗螞蟻

目標(biāo)：

1、能仔細(xì)觀察周圍環(huán)境和事物，感知螞蟻的特征、習(xí)性與人類的關(guān)系。

2、培養(yǎng)關(guān)心小動物和關(guān)愛大自然的情感。

過程：

觀察是的起源，幼兒的興趣來源于有趣的材料和的啟發(fā)。

開始并不是人人都喜歡螞蟻的，當(dāng)高雨馨和黃雅詩發(fā)現(xiàn)了螞蟻，并把消息告知大家：“你看，螞蟻在我的手上走的很快呀!”“螞蟻在吃我的餅干屑!”“，螞蟻找到了好吃的東西，抬不動，會請其他螞蟻一起來幫忙，合作抬!”……他們發(fā)現(xiàn)的引起了大家的關(guān)注。因此，在每次戶外散步時，幼兒都要求觀察螞蟻。而當(dāng)他們又發(fā)現(xiàn)螞蟻的一些新情況時，立即激動得開心地討論起來。幼兒漸漸地發(fā)現(xiàn)，螞蟻熱愛群體生活、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)點。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/720264.html

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