活動目標(biāo)：

　　1、運用已有的知識經(jīng)驗來合理布置畫面，表現(xiàn)春天的變化。

　　2、能用連貫完整的語言來描述春天，并運用上描述性詞語。

　　3、能大膽、主動地參與活動，初步獲得合作的體驗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種白紙、皺紙、蠟光紙、瓦楞紙供幼兒選擇。

　　2、油畫棒、顏料供幼兒選擇。

　　3、每組一張大的鉛畫紙（供布置用）、《楊柳青》及抒情音樂。

　　4、本次活動要在幼兒有一定的“春天”知識儲備基礎(chǔ)上進行。

　　活動過程：

　　一：畫春天

　　1、導(dǎo)入：“春天來了，我們小朋友真高興，今天，老師為你們

　　提供許多材料（介紹材料），我們一起動手把春天搬到我們的

　　畫紙上。”

　　2、提出要求：“不過，這次我們有點難度，我們一個組完成一幅春天圖，每個組里的小朋友要分工、合作好，共同來完成。”

　　3、幼兒分組操作（放《楊柳青》音樂）

　�、�、幼兒要先商量，分工好，由每組組長負責(zé)

　�、�、鼓勵幼兒要運用多種方法

　�、�、教師巡視，可適當(dāng)作一些提醒，也可參與到一個組中，成為幼兒的一員來完成作品。

　　二：說春天

　　1、幼兒完成的春天圖依次貼好。

　　2、分別請每組幼兒來說說春天。(放抒情音樂)

　　3、要求運用連貫、完整的語言講，并用上描述性詞語

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