一、活動(dòng)主題的產(chǎn)生：

　　提起“短褲”，大家都知道我們深滬是有名的內(nèi)衣名鎮(zhèn)！陳鶴琴先生說(shuō)：“要擴(kuò)大兒童的眼界，豐富兒童的經(jīng)驗(yàn)，就要引導(dǎo)兒童向大自然、大社會(huì)去取材。”而生產(chǎn)短褲是深滬經(jīng)濟(jì)的來(lái)源之一，短褲既是幼兒所熟悉，又貼近我們的實(shí)際生活，為了讓幼兒了解家鄉(xiāng)的特色及開(kāi)發(fā)幼兒的智力與創(chuàng)造才能，我有意收集了各種形式多樣、色彩鮮艷的短褲，充分利用活動(dòng)室的周圍環(huán)境，將短褲布置成一幅幅美麗的實(shí)物壁畫(huà)，讓幼兒自由欣賞，孩子們議論開(kāi)了：“哇！

　　有這么多漂亮的圖案？”“你看，短褲這么大，誰(shuí)能穿呀！”“短褲怎會(huì)有漂亮的圖案？”“短褲是怎樣做成的？”“我媽媽在短褲廠工作，我媽媽就懂得做短褲。”“我知道是用布做成的......”我意識(shí)到了孩子們對(duì)短褲的興趣，而且他們對(duì)短褲已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。再者，深滬有著豐富的短褲資源，在此基礎(chǔ)上，有關(guān)“短褲”的主題就產(chǎn)生了。

　　二、主題活動(dòng)內(nèi)容的確定。

　　“短褲”的主題確定之后，我針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平，注重把語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)、游戲等方面融為一體，使之涵蓋認(rèn)知、情感、社會(huì)性、藝術(shù)等各個(gè)發(fā)展領(lǐng)域，努力使每個(gè)內(nèi)容，都能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)探索的欲望，活動(dòng)內(nèi)容如下：

　　教師組織幼兒參觀短褲廠——了解短褲制作的全過(guò)程——短褲的組成——短褲的種類——短褲的圖案、花紋——設(shè)計(jì)短褲。

　　三、活動(dòng)主題的展開(kāi)

　　為了讓幼兒對(duì)短褲產(chǎn)生更為濃厚的興趣，激發(fā)他們的好奇心。為此，我讓家長(zhǎng)平時(shí)多豐富幼兒有關(guān)短褲的知識(shí)：幫助幼兒先自由搜集有關(guān)短褲的資料；請(qǐng)?jiān)诙萄潖S工作的爸爸、媽媽來(lái)園給小朋友講他們是怎樣工作的；并組織幼兒進(jìn)行討論。討論時(shí)，幼兒各抒己見(jiàn)，興趣很高，都紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解。于是，我進(jìn)行了以下一系列活動(dòng)。

　　1、收集資料活動(dòng)

　　為了進(jìn)一步豐富幼兒有關(guān)“短褲”的知識(shí)，我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助孩子收集有關(guān)深滬短褲的發(fā)展史。將有關(guān)圖片、實(shí)物短褲張貼在活動(dòng)室的墻壁上、在生活坊內(nèi)，在休閑坊內(nèi)投放相關(guān)的廣告刊、宣傳書(shū)等書(shū)籍，以便幼兒隨時(shí)觀看、查閱。

　　2、組織幼兒參觀短褲廠，有目的地增強(qiáng)幼兒的感性認(rèn)識(shí)。

　　在家長(zhǎng)的幫助下，我組織幼兒參觀了幾所深滬規(guī)模最大的短褲廠，參觀了整齊的織造車間、規(guī)范的生產(chǎn)車間、寬敞明亮的裁剪打版車間、印花車間，孩子們的情緒高漲，明亮的眼睛中充滿了好奇，許許多多的問(wèn)題成串迸出：“老師，短褲為什么要這樣做出來(lái)呀？……”為了滿足孩子們的求知欲望，我請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員形象地解答了孩子們提出的問(wèn)題，使孩子們的謎團(tuán)一個(gè)個(gè)解開(kāi)了，增強(qiáng)了幼兒的感性知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了探索求知的欲望。

　　3、了解短褲制作的全過(guò)程及組成

　　為了加深幼兒對(duì)短褲制作過(guò)程的認(rèn)識(shí)，我在生活坊內(nèi)投放各個(gè)程序的半成品短褲，引導(dǎo)幼兒自由觀察、比較、互相講述短褲制作過(guò)程，并讓幼兒在多彩坊內(nèi)運(yùn)用繪畫(huà)手工技能，畫(huà)剪出短褲的前片、后片、低叉的輪廓，孩子們對(duì)此表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

　　4、短褲的種類

　　活動(dòng)室的墻壁上，帖滿了小朋友收集來(lái)的各種款式不同、圖案不同的大大小小的短褲。在觀察中，小朋友們發(fā)現(xiàn)了短褲的低叉不一樣。家力小朋友拿起短褲問(wèn)：老師，這兩條短褲的低叉為什么不一樣呢？”“是呀！我看到的短褲也是這樣，是不是有什么分別呢？……”“你們說(shuō)的很有道理，為什么工人叔叔要制作出兩種低叉不同的短褲？想想，你身上穿的短褲的低叉是什么樣的？”

　　在交流探索過(guò)程中，孩子們自然地了解到了短褲有男女之別，兒童與大人之分。

　　5、感知短褲的圖案并進(jìn)行設(shè)計(jì)、嘗試包裝的樂(lè)趣。

　　為了讓幼兒展開(kāi)想象的翅膀，大膽地設(shè)計(jì)短褲，我充分利用周圍的環(huán)境，展示各種漂亮的短褲，讓孩子們自由欣賞短褲的各種漂亮的圖案。在感知色彩圖案的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們自由講述自己喜歡的短褲，小朋友們的氣氛活躍。在設(shè)計(jì)短褲、包裝的過(guò)程中，小朋友們大膽發(fā)揮想象，不但設(shè)計(jì)出形式多樣、色彩鮮艷的短褲，也把短褲包裝得井井有條。激發(fā)了他們大膽表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的欲望；也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣！

　　四、小結(jié)

　　“短褲”主題來(lái)源于孩子們的實(shí)際生活中，又能讓孩子親臨社會(huì)去觀察、探索。而幼兒的興趣是孩子們最好的老師，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都建立在孩子的興趣之上。“短褲”活動(dòng)的實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的求知欲望，教師通過(guò)觀察、記錄、分析幼兒的表現(xiàn)情況；幼兒的審美能力、動(dòng)手操作能力及觀察、分析問(wèn)題的能力有了明顯的提高。幼兒進(jìn)一步了解了“生產(chǎn)短褲”是家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源之一。萌發(fā)了幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/721038.html

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