通過看看、說說小“有趣的衣櫥”，送送、折折衣服，滿足對情感、語言、動作發(fā)展的需求。
二、觀察要點(diǎn)：
1、在看圖書時對什么有，已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)有哪些。
2、是否有初步的分類意識？
3、在找、折、放衣服的時候自理的如何？
三、準(zhǔn)備：
1、自制大圖書一本、小兒人手一份小圖書“有趣的衣櫥”（新教材132頁內(nèi)容）
2、貼有衣、褲、襪標(biāo)簽的繩網(wǎng)各一，夾子，衣、褲、襪圖片多于人數(shù)。
3、寶寶自帶衣、褲、襪一套，寶寶每人自己有一只貼有標(biāo)簽的小抽屜。
四、環(huán)節(jié)：
1、看看說說：
·（出示小圖書）這是什么？小兒自己邊看邊說“有趣的衣櫥”。
·出示大書與孩子一起看看說說：打開櫥門說說衣櫥里有什么，是誰穿的衣服、鞋子？
觀察小兒在看圖書時對什么有興趣，已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)有哪些？
2、找找、折折自己的衣服
·請寶寶從一堆放亂的衣服中找出自己的衣服，并折疊好放回自己的小抽屜。
用指引：抱，抱娃娃，彎彎腰，抱寶寶。
觀察小兒在找、折、放衣服的過程中自理能力如何？
3、 送衣寶寶回家
請小兒把衣服、褲子、襪子分類，夾到相應(yīng)的繩網(wǎng)上。
·請一個小兒示范，看好繩網(wǎng)上的標(biāo)記用夾子夾好。
·小兒送衣寶寶回家（觀察小兒是否有初步的分類意識）。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/723257.html
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