設計意圖：

　　玩具是幼兒在日�；顒又薪佑|最多的物品之一，但是在孩子們玩玩具時，我經常發(fā)現(xiàn)一些孩子爭搶玩具、損壞玩具、玩具掉了無人撿的情況，鑒于以上情況我設計了生活活動“愛惜玩具”旨在通過此活動讓孩子了解玩具損壞的原因，初步培養(yǎng)他們愛惜玩具的習慣。

　　活動目的：

　　1、了解玩具損壞的原因；

　　2、知道玩玩具時，愛惜玩具；

　　3、初步體驗難過傷心時的心情。

　　活動準備：

　　各種損壞的玩具，運用實物、投影儀、講故事、“難過的小白兔”

　　活動過程：

　　1、準備各種損壞的玩具，引導幼兒知道玩具壞了就不好玩了，引導幼兒玩玩具；

　　1引導幼兒和同伴之間說一說自己剛才玩的什么玩具？為什么好玩？

　　2提問：

　　你說的什么玩具？這些玩具好玩嗎？為什么？

　　你知道這些玩具怎么不壞嗎？

　　小結 ：玩具損壞的原因有很多。有的是小朋友互不謙讓、相互爭搶才導致壞的；有的是小朋友用力放摔壞的；還有的是小朋友踩壞的……

　　2、出示一輛掉輪的汽車玩具。

　　“嗚嗚••••••”小汽車怎么了？

　　猜一猜他為什么哭？

　　看到小汽車哭，你心理怎樣傷心、難過、難受……

　　3、做個愛惜玩具的小朋友。

　　小玩具壞了，小朋友就不能玩了，和玩具一樣傷心、難過，那么我們應該怎樣愛護小玩具呢？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/723294.html

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