教學目標：

　　1、通過教學，教育孩子在去外面時要跟真大人，別任意跑來跑去。

　　2、可以在幼兒教師協(xié)助下簡易說出圖中的部分內容。

　　3、練習講比較完好無損的語句。

　　教學預備：

　　圖片3幅。

　　教學過程：

　　1、激起興致：幼兒教師用雞母親的語氣引進主題，展示圖片。

　　2、嘗試述說：運用提問，幼兒教師啟發(fā)孩子開展述說。

　　1完好無損觀測和察看圖片，清楚圖片的首要內容。

　　2一一展示圖片，開展提問：

　　圖片一：圖片上有哪些人？它們在干啥？小黃雞在干啥？

　　圖片二：小黃雞離開母親在干啥？剛好在這個時候，誰來啦？

　　圖片三：誰來救它啦？

　　3幼兒教師完好無損述說演示。

　　3、孩子練習：孩子述說練習。

　　4、探討：我與母親到外面要如何是好？

　　附圖片內容：

　　圖片一：畫有雞母親帶著小雞在草坪上玩，小黃雞離開了大伙兒。

　　圖片二：小黃雞一?人在草坪上走，剛好在這個時候，一只大野貓朝小黃雞撲了過來。

　　圖片三：小黃雞恐懼極啦，這就是雞母親來啦，擊敗了大野貓，留下了小黃雞，告知小黃雞離開母親非常危險。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/725229.html

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