設(shè)計意圖

　　糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更始如此。因此，選擇這個幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容，讓幼兒運用各種感官，主動探索，獲得直接的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)認識事物的方法，產(chǎn)生探索周圍事物的興趣和欲望，具有一定的教育價值。

　　活動目標(biāo)

　　1、在熟悉5以上的點數(shù)的基礎(chǔ)上，能夠理解少1的概念。

　　2、能夠?qū)⑾鄬��?yīng)的少1的糖果盤子分給相應(yīng)的小動物。

　　3、體驗分糖果的樂趣。

　　活動準備

　　幼兒用書、鉛筆。

　　活動過程

　　1、故事導(dǎo)入

　　小熊生日快到了，媽媽為他舉行一個生日party，買了很多的好吃的，有各種水果、各種零食。在舉行party之前，媽媽請小熊幫忙，一起來分糖果。

　　但是要求是：分給這些動物要比他們想要的少一個。（因為它們怕吃多了糖果，會蛀牙）

　　2、教師引導(dǎo)并提醒注意事項。

　　3、幼兒完成任務(wù)。

　　4、評價。

　　活動延伸

　　1、組織幼兒進行畫糖果、捏糖果的活動。

　　2、開展“糖果超市”的角色游戲。

　　活動反思

　　幼兒對事物的認識直接受到其原有經(jīng)驗的影響。幼兒對糖果有著豐富的感性經(jīng)驗和濃厚的興趣，這為幼兒的探究和學(xué)習(xí)活動提供了良好的前提，也為幼兒在活動中發(fā)揮主體性提供了保證。活動組織采用擬人化的手法，符合小班幼兒的認知特點�；顒舆^程以幼兒為主體，讓幼兒運用各種感官，主動地、較系統(tǒng)地感知糖果的特征。在整個活動中，幼兒始終積極主動，感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛煉。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/725684.html

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