一、 活動目標(biāo)1. 能大膽地想象，并運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)幫助鱷魚和長頸鹿解決困難，完成“偉大的計劃”。
2. 感受故事中的濃濃愛意，并能清楚地表達(dá)自己的想法。
二、 活動準(zhǔn)備PPT課件、制作大版面的“偉大的計劃”、若干小畫紙和筆等。
三、 活動過程（一） 活動導(dǎo)入1. 師：今天老師帶來了一個故事，你們看看是關(guān)于誰的？（播放PPT）2. 師：長頸鹿和鱷魚之間有一個很大的差別，誰能用一堆反義詞來告訴大家？（高大和矮�。ǘ� 欣賞故事1. 師：長頸鹿和鱷魚時相親相愛的好朋友，但她們一個長得很高大，另一個長得很矮小，她們能生活在一起嗎？（引導(dǎo)思考，激發(fā)聽故事的興趣）2. 師：相親相愛的長頸鹿和鱷魚希望生活在一起，于是，長頸鹿搬進(jìn)了鱷魚的小房子，我們一起來看看發(fā)生了什么？（幼兒觀察并相互講述）3. 師：她們搬到了城市的另一邊的長頸鹿的大房子，這一次搬家合適嗎？為什么？（引發(fā)幼兒思考，并猜想各種可能狀況）4. 師：鱷魚搬到長頸鹿家后倒地遇到哪些問題？（幼兒回憶，教師隨機(jī)呈現(xiàn)有關(guān)問題的PPT）5. 師：兩個好朋友搬過來、搬過去，遇到那么多麻煩，你們覺得她們還會生活在一起嗎？為什么？（鼓勵幼兒說說自己的理由）（三） 制定“偉大的計劃”
1. 出示教師制作的“偉大的計劃”，討論需要解決的問題。
師：長頸鹿和鱷魚設(shè)計了一扇門，看看她們的門又什么特點(diǎn)？（提示：連體門）師： 門地問題解決了，可需要她們解決的問題還有許多，讓我們一起參與她們偉大的計劃把�。酪聠栴}、吃飯的桌椅問題、樓梯問題、馬桶問題等）2. 幼兒分組選擇問題，幼兒進(jìn)行設(shè)計。
師：你們分小組選擇問題，并在小組內(nèi)討論解決問題的辦法，請你們將設(shè)計好的方法記錄在紙上，設(shè)計的方法要簡單實(shí)用，可以讓長頸鹿和鱷魚更好的生活在一起。（幼兒將自己的設(shè)計展示在“偉大的計劃”里）3. 交流分享師：（邀請個別幼兒介紹）你設(shè)計了哪些方法？幫他們解決了什么問題？
4. 提升經(jīng)驗(yàn)師：在我們的生活中就能找到許多解決這些問題的辦法，5. 欣賞完成后的“偉大的計劃”
師：找找看我們的哪些設(shè)計被他們采納了？長頸鹿和鱷魚制定的“偉大的計劃”中有沒喲性的創(chuàng)意？
師：（音樂響起）現(xiàn)在，長頸鹿和鱷魚終于可以幸福地生活在一起！讓我們一起為他們祝福！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/726399.html
相關(guān)閱讀：大班語言：過橋米線的來歷
幼兒園大班下學(xué)期多元智能教案：牙刷的表演節(jié)
大班語言教案：我們都是好朋友
幼兒園大班語言教案：春雨的色彩（散文）
大班語言：小熊請客